La interculturalidad desde la perspectiva de la inclusión socioeducativa

Date
2013-11
Authors
Sánchez, Iván
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
La procedencia regional, étnica, cultural, condición socioeconómica, capacidad diferente para aprender, etc., debe ser muy importante para el profesorado, que cada día tiene que trabajar con alumnas y alumnos heterogéneos. Profesoras y profesores se enfrentan hoy en día a la multiculturalidad y diversidad humana general en la escuela, muchas veces de manera dramática, con alumnado desplazado por la violencia y con altos niveles de concentraciones urbanas grandes y pequeñas en concentraciones demográficas heterogenias desde el punto de vista sociocultural, con grandes repercusiones en el ámbito de la educación. Por lo tanto, se requiere un modelo socioeducativo que responda eficiente y eficazmente a esas situaciones
Description
Keywords
Interculturalidad, Educación, Inclusión, Multiculturalidad, Modelo socioeducativo
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