Mistakes in solving problems with first grade equations in student of high school Errores en la resolución de problemas con ecuaciones de primer grado en estudiantes de secundaria

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dc.creator Tettay-Mejía, Sofía Isabel
dc.creator Pulgar-García, Mellissa
dc.creator Rojas-Sandoval, Yesika
dc.date 2019-12-02
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:43Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:43Z
dc.description In the resolution of equations of the first degree have been different mistakes made by students and caused by deficits in the learning processes of algebra learning. For this reason, it was proposed to analyze the errors that students present in solving problems with equations of first grade in ninth grade of schooling. The research design and methodology used here is a case study, based on a qualitative approach, which was carried out with a sample of three students. For the collection and analysis of the information, techniques and instruments were implemented within which are the observation, diagnostic test, field diary, an information classification matrix and a content analysis. After analyzing the information obtained, different errors were identified, classified and systematized according to the origin they presented, reaching the conclusion that students frequently present errors that have their origin in the absence of meaning. en-US
dc.description En la resolución de ecuaciones de primer grado se han presentado distintos errores cometidos por los estudiantes causados por déficits en los procesos de aprendizaje del álgebra. Por esta razón, se propuso analizar los errores que presentan los estudiantes en la resolución de problemas con ecuaciones de primer grado en noveno grado. El diseño y metodología de investigación empleado es un estudio de caso, basado en un enfoque cualitativo, el cual se realizó con una muestra de tres estudiantes. Para la recolección y análisis de la información se implementaron técnicas e instrumentos dentro de los cuales se encuentran la observación, prueba diagnóstica, diario de campo, una matriz de clasificación de la información y un análisis de contenido. Luego de analizar la información obtenida se identificaron distintos errores que fueron clasificados y sistematizados según el origen que estos presentaban, llegando a la conclusión de que los estudiantes presentan con mayor frecuencia errores que tienen su origen en ausencia de sentido. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:43Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/oai on 2023-09-26T20:45:43Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/3249 en
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dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3249
dc.identifier 10.21676/23897856.3249
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13614
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3249/2612
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3249/2671
dc.rights Derechos de autor 2019 Praxis es-ES
dc.source Praxis; Vol. 15 No. 2 (2019): (July-December); 193-205 en-US
dc.source Praxis; Vol. 15 Núm. 2 (2019): (julio-diciembre); 193-205 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject lenguaje algebraico; clasificación de errores; resolución de problemas; ecuaciones de primer grado. es-ES
dc.subject Analysis; mistakes; problem resolution; first degree equations. en-US
dc.title Mistakes in solving problems with first grade equations in student of high school en-US
dc.title Errores en la resolución de problemas con ecuaciones de primer grado en estudiantes de secundaria es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
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Praxis