The curriculum: in the process of reconstruction and construction from theoretical research El curriculum: en proceso de reconstrucción y construcción teórica a partir de la investigación

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Henriquez Algarin, Hermes
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Universidad del Magdalena
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It tries from this writing, assume the curriculum in higher education as a process of public research that is constructed and reconstructed from processes of observation, reflection, planning, action and evaluation in spiral formation, which reflect progress and transformation in the actions of educational practice, fairy institutional quality processes. Also, a method, a way of thinking, what quo could be curriculum development as a process of action research and reflection on the possibility of building an interdisciplinary curriculum in college from the research aims.
Se intenta a partir de este escrito, asumir el currículo en la educación superior como un proceso de investigación público que se construye y reconstruye a partir de Los procesos de observación, reflexión, planeación, acción y evaluación en espirales de formación, que reflejan el avance y transformación en las acciones de la practica educativa, hada los procesos de calidad institucional. Así mismo, se propone un procedimiento, a manera de reflexión, sobre lo quo podría ser el desarrollo curricular como proceso de investigación en la acción y la reflexión sobre la posibilidad de construir un currículo interdisciplinario en la universidad a partir de la investigación.
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