Belief systems about mathematics in secondary school students Sistema de creencias sobre las matemáticas en los estudiantes de educación básica

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dc.creator Erazo-Hurtado, Jhon Darwin
dc.creator Aldana-Bermúdez, Eliecer
dc.date 2015-08-28
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:22Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:22Z
dc.description This article describes the influence of the beliefs of elementary and middle school students about mathematics and its learning process. There are collected appreciations, works and findings of several investigations of the development of mathematics learning and the influence of the imaginary and the belief in it. The results of some of these investigations lead to say that these students perceive mathematics as a useful but difficult subject, mechanics that is learned through repetition of exercises. Such beliefs are the product of the experience in school and influenced by the social context in which the student are involved of. en-US
dc.description Este artículo presenta una reflexión sobre la influencia que tienen las creencias de los estudiantes de básica secundaria y media, respecto a las matemáticas y su aprendizaje. Se recogen las apreciaciones, trabajo y conclusiones de diferentes investigaciones donde se ha trabajado en el desarrollo del aprendizaje de las matemáticas y la influencia de los imaginarios y las creencias en el mismo. Los resultados de algunas de estas investigaciones conducen a afirmar que los estudiantes de estos niveles perciben las matemáticas como una materia útil dada su importancia en diferentes aspectos de la cotidianidad como transacciones, reparticiones, estadísticas y demás; pero difícil y mecánica, que se aprende mediante la repetición de ejercicios. Dichas creencias son producto de la experiencia vivida en la escuela e influenciada por el contexto social en el que se desenvuelve el estudiante, donde comúnmente, las matemáticas, no son fácilmente aprehensibles. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/oai on 2023-09-26T20:45:22Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/1562 en
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1562
dc.identifier 10.21676/23897856.1562
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13547
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1562/1000
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1562/1091
dc.source Praxis; Vol. 11 No. 1 (2015): (January - December); 163-169 en-US
dc.source Praxis; Vol. 11 Núm. 1 (2015): (enero - diciembre); 163-169 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Educación matemática es-ES
dc.subject aprendizaje es-ES
dc.subject enseñanza es-ES
dc.subject sistema de creencias es-ES
dc.subject básica es-ES
dc.title Belief systems about mathematics in secondary school students en-US
dc.title Sistema de creencias sobre las matemáticas en los estudiantes de educación básica es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis