Socialization of didactic units for teaching-learning of chemical bond to students of basic course in high school Socialización de unidades didácticas para la enseñanza-aprendizaje de enlace químico a estudiantes que cursan asignaturas básicas en educación superior

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dc.creator Cárdenas-Ojeda, Mercedes
dc.date 2016-12-14
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:23Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:23Z
dc.description In this research, a model for educational planning of teaching is presented; the design is based on Didactic Units and the perspectives to higher level education. This is intended to enhance understanding of Chemical Bonding Concept, identifying some of the difficulties students have to understand the interaction between atoms from the macroscopic properties of substances, with the complexity this demands. The research is empirical with the constructivist point or view. The test Covalent Bond and its structure was applied as a diagnostic tool to 42 students of Chemistry and Bachelor of Natural Science and Environmental Education of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, (UPTC) the perception of this topic becomes a field that allows to explain the natural phenomena and its accurate explanation allows, on one hand, to avoid the students adapt conceptual mistakes, and on the other, foster meaningful learning in them. en-US
dc.description En esta investigación se socializa un modelo para la planificación de la enseñanza, basado en el diseño de Unidades Didácticas; este instrumento no puede considerarse de validez universal, pero es reproducible, ya que cada dispositivo didáctico aporta un perfil profesional emergente a nivel de educación superior, esto con miras a potenciar la comprensión del tema de Enlace Químico, con la identificación de algunas dificultades que presentan los estudiantes al entender la relación de las propiedades físicas de los compuestos con los Enlaces Químicos, con la complejidad que esto demanda. El tipo de investigación es empírica y se ubica en el enfoque constructivista. El test Enlace Covalente y su estructura, se aplicó como instrumento de diagnóstico a 42 estudiantes de Química y Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación ambiental, en formación inicial universitaria en Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, teniendo como hipótesis: a) nula, las primeras 5 preguntas tendrán un 80% de aciertos; b) alternativa, las primeras cinco preguntas arrojarán un porcentaje de acierto, mayor al 80%; c) la percepción de este tema resulta ser un campo que permite dar explicación a los fenómenos naturales y d) su acertada explicación permite evitar que los estudiantes adapten errores conceptuales y aprendan significativamente. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
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dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1846
dc.identifier 10.21676/23897856.1846
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13551
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1846/1325
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1846/1526
dc.rights Derechos de autor 2016 Praxis es-ES
dc.source Praxis; Vol. 12 No. 1 (2016): (January-December); 39-51 en-US
dc.source Praxis; Vol. 12 Núm. 1 (2016): (enero-diciembre); 39-51 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Didactic Units en-US
dc.subject Teaching - Learning en-US
dc.subject University Initial Training en-US
dc.subject Science en-US
dc.subject Chemistry and Chemical Bond. en-US
dc.subject Unidades Didácticas es-ES
dc.subject Enseñanza – Aprendizaje es-ES
dc.subject Formación Inicial Universitaria es-ES
dc.subject Química y Enlace Químico. es-ES
dc.title Socialization of didactic units for teaching-learning of chemical bond to students of basic course in high school en-US
dc.title Socialización de unidades didácticas para la enseñanza-aprendizaje de enlace químico a estudiantes que cursan asignaturas básicas en educación superior es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis