Sustainability and education in the area of technology and informatics Sostenibilidad y educación en el área de tecnología e informática

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dc.creator Torres Oliveros, Silvia Andrea
dc.creator Salcedo Ospino, Julieth
dc.creator Bustamante Meza, Lucía
dc.date 2018-11-30
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:33Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:33Z
dc.description The purpose of this article is to reflect on the level of knowledge of sustainability the students of Licenciature of Informatic of Universidad del Magdalena have, and their responsibility in promoting proper management of WEEE. The fact that technological advances are only regarded because of their benefits and innovation is concerning. The consequences of these developments are not often considered, such as the waste they generate, which is made up of both valuable and potentially dangerous materials. Among the main theoretical references considered in this text are the SDG of UNESCO, the technical guidelines for proper management of WEEE, the Green Book of Colciencias, which promote the development of competencies in sustainability as a cross-cutting issue in all educational levels. The reflections presented here arise from a descriptive research whose population were students of the course Fundamentals of Programming during 2018, They were the subject of a pilot test in which it was determined that they are in a stage of incipient development regarding sustainability competences and proper management of WEEE. Various actions were taken in order to achieve sustainable goals and complement their comprehensive training, by including contents related to key aspects of sustainability and proper handling of WEEE. en-US
dc.description El presente tiene como objetivo reflexionar sobre el nivel de conocimientos en sostenibilidad de los estudiantes de Licenciatura en Informática de la Universidad del Magdalena y su responsabilidad para promover el manejo adecuado de RAEE. Tal propósito surge del preocupante hecho de que los avances tecnológicos son valorados por los beneficios e innovación que han traído, restando importancia a las consecuencias que generan sus residuos, los cuales están compuestos por materiales tanto valiosos como potencialmente peligrosos. Entre los principales referentes teóricos considerados están los ODS de la UNESCO, los lineamientos técnicos para manejo adecuado de RAEE, el Libro verde de Colciencias, que promueven desarrollar competencias en sostenibilidad como eje transversal en los diferentes niveles educativos. Las reflexiones descritas surgen de una investigación descriptiva cuya población fueron estudiantes de la asignatura Fundamentos de Programación durante el 2018, a quienes se les aplicó una prueba piloto en la que se determinó que poseen un nivel de desarrollo incipiente en las competencias en sostenibilidad y manejo adecuado de RAEE. En consecuencia, se realizaron diversas acciones en pro de aportar al cumplimiento de metas sostenibles y complementar su formación integral incluyendo al contenido de la asignatura aspectos de sostenibilidad y manejo adecuado de RAEE. es-ES
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dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/oai on 2023-09-26T20:45:33Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/2886 en
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2886
dc.identifier 10.21676/23897856.2886
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13595
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2886/2167
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2886/2627
dc.source Praxis; Vol. 14 No. 2 (2018): (July-December); 253-263 en-US
dc.source Praxis; Vol. 14 Núm. 2 (2018): (julio-diciembre); 253-263 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Education; Sustainability; WEEE; Technology and Informatic; Contamination. en-US
dc.subject Educación; Sostenibilidad; RAEE; Tecnología e Informática; Contaminación. es-ES
dc.title Sustainability and education in the area of technology and informatics en-US
dc.title Sostenibilidad y educación en el área de tecnología e informática es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis