Las tecnologías de la información y la comunicación como mediadora para mejorar los procesos de la lecto- escritura: un estudio de caso en el grado tercero en la leo. "El Pando", sede José Celedon García en la ciudad de Santa Marta



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Date
2010
Authors
Hernandez, Mirella Dulcina
Ortiz Carrillo, Lisbeth Margarita
Rovira Perez, Aida Isabel
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena

Abstract
La investigación tiene como propósito crear una estrategia pedagógica encaminada a mejorar los procesos lecto-escritores, en los estudiantes del grado tercero de la básica primaria, en la Institución educativa El Pando, sede José Celedon García, en la ciudad de Santa Marta, ya que a través de la observación diagnóstica, en dictados, transcripciones, lecturas, producción de textos que se les realizó a los estudiantes se pudo evidenciar que de los treinta y cinco estudiantes el 20% presentan problemas de lecto-escritura. Dicha estrategia es producto de un proceso de investigación cualitativa bajo el enfoque de la investigación-acción colaborativa. La propuesta pedagógica se constituye en una herramienta orientada a estimular un pensamiento caracterizado por la apertura, flexibilidad y originalidad, contribuyendo al desarrollo de competencias como la toma de decisiones, la planificación y solución de problemas tanto académicos como cotidianos.
Description
Keywords
Estrategias, Dictados, Transcripciones, Producción
Citation
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