Transforming education from educational management: towards a change of mentality Transformando la educación desde la gestión educativa: hacia un cambio de mentalidad

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dc.creator Jimenez-Cruz, Jenny
dc.date 2019-12-02
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:30Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:30Z
dc.description This article presents an analysis about work system organization inside higher education institutions; proposing the generation of new structures that repair troubles around the lack of planning, addressing and management, which substantially blocks the members of the educational community. Therefore, the document offers ideas associated with the professionalization of educational actions compared to the preparation of tasks in a work environment; based on a pedagogical-organizational project, which integrates the following factors: the identity features of administration model, the educational management perspective, the structure of a training course for managers and professors on the opening of learning and innovation; and, finally, the creation of the pedagogical and organizational strategy to improve management corporative practices. The methodology used was particularly focused on the observation of facts and realities (projective-holistic), centered on the subjects, and their relationships and interactions in the pedagogical and organizational context. en-US
dc.description Este artículo plantea la transcendencia sobre la organización del trabajo en las instituciones de educación superior, proponiendo la generación de nuevas estructuras que reparen las falencias existentes alrededor de la falta de planeación, direccionamiento y gestión, que bloquea sustancialmente a los integrantes de la comunidad educativa. Por tanto, en este documento se exponen ideas asociadas a la profesionalización de acciones educativas comparadas con la elaboración de tareas en un entorno laboral, a partir de un proyecto pedagógico-organizacional que integra los rasgos de identidad del modelo de administración y la gestión educativa, la estructura de un curso de formación para directivos y profesores sobre la apertura del aprendizaje y la innovación y la creación de la estrategia pedagógica y organizacional para mejorar las prácticas de dirección. La metodología utilizada se enfocó particularmente en la observación de hechos y realidades (proyectiva-holística) los sujetos y sus relaciones e interacciones en el contexto pedagógico y organizacional. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
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dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2646
dc.identifier 10.21676/23897856.2646
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13582
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2646/2617
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2646/2682
dc.rights Derechos de autor 2019 Praxis es-ES
dc.source Praxis; Vol. 15 No. 2 (2019): (July-December); 223-235 en-US
dc.source Praxis; Vol. 15 Núm. 2 (2019): (julio-diciembre); 223-235 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject comunidad educativa; estrategia pedagógica; gestión educativa; modelo de administración y gestión; rasgos de identidad. es-ES
dc.subject Educative community; pedagogical strategy; education management; administration and management model; identity traits. en-US
dc.title Transforming education from educational management: towards a change of mentality en-US
dc.title Transformando la educación desde la gestión educativa: hacia un cambio de mentalidad es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis