Prevailing practices of evaluation of teaching at Colombian universities Prácticas predominantes de evaluación de la docencia en universidades colombianas

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dc.creator Ortiz, J. V
dc.date 2012-12-15
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:44:48Z
dc.date.available 2023-09-26T20:44:48Z
dc.description This research describes the results on the assessment practices of teaching, research addressed within called: “Practices and Conceptions of Teaching Evaluation of Colombian Universities,” developed as a doctoral thesis by the authoring seventeen universities that are part of the National Observatory Assessment Policies “ONPE” understanding the practices front eh perspective of Foucault, Michel in the sense of self that you make in this case the institution, subjects, outcome standards, imaginations, experiences, values, mandates and regulations that characterize different cultural activities, in the particular case, the evaluation of teaching and which are reflected in the way is specified and this practice is evident in the performance verification of teachers.  en-US
dc.description La presente investigación describe los resultados sobre las prácticas de evaluación de la docencia, abordadas dentro de la investigación denominada “Prácticas y Concepciones de Evaluación de la Docencia en Universidades Colombianas”, desarrollada como tesis doctoral por el autor en 17 universidades que forman parte del Observatorio Nacional de Políticas en Evaluación, “Onpe”, entendiendo las prácticas bajo la perspectiva de Foucault, Michel, en el sentido de autoconstrucciones que efectúa en este caso la Institución, los sujetos, resultado de normas, imaginarios, vivencias, valores, mandatos y regulaciones culturales que caracterizan diferentes acciones, en el caso particular, la evaluación de la docencia, y que se plasman en la manera como se concreta y se hace evidente este ejercicio en la verificación de los desempeños docentes. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:44:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
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dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/32
dc.identifier 10.21676/23897856.32
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13423
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/32/31
dc.source Praxis; Vol. 8 No. 1 (2012): (January - December); 49-63 en-US
dc.source Praxis; Vol. 8 Núm. 1 (2012): (enero - diciembre); 49-63 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Evaluación es-ES
dc.subject docencia es-ES
dc.subject evaluación de la docencia es-ES
dc.subject prácticas. es-ES
dc.subject Evaluation en-US
dc.subject teaching en-US
dc.subject assessment of teaching en-US
dc.subject practice. en-US
dc.title Prevailing practices of evaluation of teaching at Colombian universities en-US
dc.title Prácticas predominantes de evaluación de la docencia en universidades colombianas es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis