DANCE OF THE SKELETONS: TEACHING BIOARCHAEOLOGY TO CHILDREN AND OVERALL PUBLIC La danza de los esqueletos: la enseñanza de la bioarqueología a los niños y al público en general.

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dc.creator Assis, Sandra
dc.creator Santos, Ana Luísa
dc.date 2014-05-15
dc.date.accessioned 2023-09-27T15:09:26Z
dc.date.available 2023-09-27T15:09:26Z
dc.description Scientists play an important role in developing interfaces between the scientific knowledge produced and the schools and/or general public. In spite of its importance, the transference of knowledge between universities and the public has been in Portugal during decades. Aiming to suppress this tendency, a nonprofit scientific organization called Group of Studies in Human Evolution (GEEvH)  housed at the Department of Life Sciences of the University of Coimbra has developed, since 2005, a set of pedagogical and experimental workshop in Portugal and abroad on the field of biological bioarcheology and human Of the activities developed, the workshop “Dance of the skeletons” aims to introduce the role of the skeleton in the physiological balance of the human body, as well as to clarify the importance of  human skeletal remains from archaeological contexts to reconstruct past populations’ history and evolution. The practical component of it consists in a giant human roll-and-move game composed of questions about the biology and anatomy of the human skeleton that finishes in the simulation of an excavation in a sandbox. Our experience in Portugal led us to conclude that this type of approach is well accepted by the students (from elementary to high school) and teachers, constituting an optimal complement to the formal teaching. These ateliers/workshops can be easily adapted; accordingly we would like to invite researchers to develop these activities in their countries. en-US
dc.description Los científicos tienen un importante rol en el desarrollo de interfaces entre el conocimiento científico producido y las escuelas y/o el público en general. En Portugal, sin embargo, la transferencia de conocimiento entre las universidades y el público fue una actividad desvalorizada durante décadas. Con el objetivo de contrarrestar esta tendencia, una organización científica sin fines de lucro llamada Grupo de Estudio en Evolución Humana, con lugar de trabajo en el Departamento de Ciencias de la Vida de la Universidad de Coimbra, ha desarrollado desde 2005 un conjunto de actividades/talleres pedagógicos y experimentales en Portugal y en el extranjero en el campo de antropología biológica, bioarqueología y evolución humana. Entre ellas, el taller “La danza de los esqueletos” tiene el objetivo de introducir el rol del esqueleto en el balance fisiológico del cuerpo humano, así como aclarar la importancia de recuperar restos de esqueletos humanos a partir de contextos arqueológicos para reconstruir la historia y la evolución de poblaciones pasadas. El componente práctico de éste consiste en un juego sobre un tablero humano gigante, compuesto de preguntas acerca de la biología y anatomía de un esqueleto humano, que finaliza en la simulación de una excavación en una caja de arena. Nuestra experiencia en Portugal nos permite concluir que este tipo de acercamientos es bien aceptado por los estudiantes (de escuela primaria y secundaria) y maestros, constituyendo un complemento óptimo de la enseñanza formal. Estos talleres pueden ser fácilmente adaptados; de acuerdo con esto, invitamos a los investigadores a desarrollar estas actividades en sus países.  es-ES
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dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/oai on 2023-09-27T15:09:26Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/1380 en
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/1380
dc.identifier 10.21676/16574923.1380
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/14082
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/1380/786
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/1380/975
dc.source Jangwa Pana; Vol. 13 No. 1 (2014): Journal Jangwa Pana (January-December); 179 - 185 en-US
dc.source Jangwa Pana; Vol. 13 Núm. 1 (2014): Revista Jangwa Pana (enero-diciembre); 179 - 185 es-ES
dc.source 2389-7872
dc.source 1657-4923
dc.subject anatomía humana es-ES
dc.subject la educación no formal es-ES
dc.subject antropología biológica es-ES
dc.subject arqueología es-ES
dc.subject servicio educativo. es-ES
dc.subject human anatomy en-US
dc.subject non-formal education en-US
dc.subject biological anthropology en-US
dc.subject archeology en-US
dc.subject educational service en-US
dc.title DANCE OF THE SKELETONS: TEACHING BIOARCHAEOLOGY TO CHILDREN AND OVERALL PUBLIC en-US
dc.title La danza de los esqueletos: la enseñanza de la bioarqueología a los niños y al público en general. es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Jangwa Pana