Exploration of conceptions about writing for the design of an online writing center in high education Exploración de las concepciones sobre la escritura para el diseño de un centro de escritura digital en la educación media

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dc.creator Calle-Álvarez, Gerzon Yair
dc.date 2019-06-19
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:34Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:34Z
dc.description The present work presents the results of a research regarding the conceptions on academic writing of the students and teachers of two institutions of high education that contributed to the decisions that were made when designing a Digital Writing Center. The case study method was used, and an inquiry questionnaire was applied to students and teachers of a public educational institution, as well as a private one. The information was registered in a database and an analysis was made from the categories that emerged. Results showed students have an idea of writing from the grammar and teachers from the textual. The conclusions suggest that the way academic writing is perceived within the institutions is important when thinking about designing a Digital Writing Center specific to the context where it will work.   en-US
dc.description El presente trabajo expone los resultados de una investigación que trata sobre las concepciones de la escritura académica de los estudiantes y profesores de dos instituciones de educación media que contribuyeron a tomar decisiones sobre el diseño de un centro de escritura digital. Se adoptó un método de estudio de casos y se aplicó un cuestionario de indagación a estudiantes y profesores de una institución educativa pública y de otra privada, se consolidó la información en una base de datos y se realizó un análisis desde las categorías que emergían. Los resultados mostraron que los estudiantes tienen una concepción de la escritura desde lo gramatical, y los profesores, desde lo textual. En las conclusiones se plantea que el reconocimiento de la escritura académica que se desarrolla en las instituciones es importante en el momento de pensar un diseño de un centro de escritura digital que responda al contexto donde va a funcionar. es-ES
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dc.identifier 10.21676/23897856.2982
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13599
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2982/2214
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2982/2508
dc.source Praxis; Vol. 15 No. 1 (2019): (January-June); 25-40 en-US
dc.source Praxis; Vol. 15 Núm. 1 (2019): (enero-junio); 25-40 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Alfabetización académica; Centro de escritura digital (CED); Educación media; Escritura académica; Lectura académica. es-ES
dc.subject Academic Literacy; Online Writing Center (OWC); High Education; Academic Writing; Academic Reading. en-US
dc.title Exploration of conceptions about writing for the design of an online writing center in high education en-US
dc.title Exploración de las concepciones sobre la escritura para el diseño de un centro de escritura digital en la educación media es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
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Praxis