Psychosocial intervention, as a contribution to local human development within Medellin’s public scope. Case study: project aps - “buenvivir” (good living) into a family. sponsor: City hall of Medellin, Colombia
Intervención psicosocial como aporte al desarrollo humano local, en el ámbito público de Medellín. Estudio de caso: proyecto APS buenvivir en familia, Alcaldía de Medellín, Colombia
Psychosocial intervention, as a contribution to local human development within Medellin’s public scope. Case study: project aps - “buenvivir” (good living) into a family. sponsor: City hall of Medellin, Colombia
Intervención psicosocial como aporte al desarrollo humano local, en el ámbito público de Medellín. Estudio de caso: proyecto APS buenvivir en familia, Alcaldía de Medellín, Colombia
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Date
Authors
García, J. J.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
Description
This article provides information about a research held on the psychosocial intervention offered from social projects such as educational formative spaces. A critical analysis is made by means of a government project conducted by the local administration of the city of Medellin known as “APS Buenvivir en Familia, 2011”, compiled by the Social Welfare Town Council Office, in association with the Municipality’s Health Department. Its purpose was to examine the logic and approach of psychosocial intervention as an input to human development. It was carried out through a qualitative focusing, taking in consideration the following categories: The psychosocial intervention has a definite impact on local human development, psychosocial praxis from the point of view of a public action strategy, community involvement taken as a true political act. The results showed that the psychosocial as a public exercise makes a contribution to local human development starting from the social involvement of communities and, in its everyday doing, presents structural and formal contradictions between the way they are designed and how the projects are planned and implemented among the people.
Este artículo informa acerca de una investigación sobre la intervención psicosocial ofrecida desde proyectos sociales como espacios educativo-formativos. Se realiza un análisis crítico desde un proyecto de la administración local de Medellín: “APS Buenvivir en Familia” 2011, de la Secretaría de Bienestar Social en alianza con la secretaría de Salud. El objetivo fue analizar las lógicas y enfoques de la intervención psicosocial como aporte al desarrollo humano. Se realizó mediante un enfoque cualitativo y las siguientes categorías: La intervención psicosocial aporta al desarrollo humano local; la praxis psicosocial como estrategia de acción pública; y participación comunitaria como acto político. Los resultados indicaron que lo psicosocial como ejercicio público aporta al desarrollo humano local desde la participación social de las comunidades, y en su hacer presenta contradicciones estructurales y de forma entre la manera como se diseñan y planifican los proyectos y su implementación con la gente.
Este artículo informa acerca de una investigación sobre la intervención psicosocial ofrecida desde proyectos sociales como espacios educativo-formativos. Se realiza un análisis crítico desde un proyecto de la administración local de Medellín: “APS Buenvivir en Familia” 2011, de la Secretaría de Bienestar Social en alianza con la secretaría de Salud. El objetivo fue analizar las lógicas y enfoques de la intervención psicosocial como aporte al desarrollo humano. Se realizó mediante un enfoque cualitativo y las siguientes categorías: La intervención psicosocial aporta al desarrollo humano local; la praxis psicosocial como estrategia de acción pública; y participación comunitaria como acto político. Los resultados indicaron que lo psicosocial como ejercicio público aporta al desarrollo humano local desde la participación social de las comunidades, y en su hacer presenta contradicciones estructurales y de forma entre la manera como se diseñan y planifican los proyectos y su implementación con la gente.
Keywords
Psicosocial,
procesos educativos formativos,
praxis,
cotidianidad,
desarrollo humano,
acto político,
intervención,
comunidad.,
Psychosocial,
educational formative processes,
praxis,
everyday routine,
human development,
political act,
intervention,
community.