Leer es volar

dc.creator Quintero, Jhon
dc.creator Cely, Jennifer
dc.date 2020-10-30
dc.date.accessioned 2023-09-27T16:49:04Z
dc.date.available 2023-09-27T16:49:04Z
dc.description La creación colectiva acaba con la antigua tradición donde el artista era el autor omnipotente subido en un pedestal, encerrado solo en un taller, embriagado por la bohemia y sus alucinaciones con ajenjo. Una obra viable y con fuerza se logra a través del aporte de varios creadores con un universo compartido. Este proceso aporta resultados amplios que alimentan tanto el alma como el cuerpo, y que nos sirven para vivir en este mundo sistemático y digital donde hay cuentas por pagar, tiempos por cumplir, trayectos por alcanzar. Así abrimos la posibilidad de asumir estos retos como profesionales del arte y romper el paradigma del artista loco, solitario y soñador. Un objetivo del colectivo fue lograr la cartilla Bonifacio, Leer es volar 3, que aporta a la comprensión de lectura, contiene ilustraciones, abarca ejercicios para el desarrollo psicomotriz a través de la caligrafía, el lenguaje matemático, juegos de comparación que contribuyen a la agilidad mental, además de la fábula de Bonifacio, que propone la formación autodidacta y la educación en casa, aportando al reconocimiento de los ecosistema, la flora y fauna del Caribe, con la moraleja de convertir las situaciones adversas en oportunidades.   es-ES
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dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/15349
dc.publisher Editorial Universidad del Magdalena es-ES
dc.source Atarraya Cultural; Vol. 2 Núm. 1 (2020): Revista Atarraya Cultural; 39-44 es-ES
dc.source 2665-6124
dc.subject Literatura infantil es-ES
dc.subject lectura es-ES
dc.subject fábula es-ES
dc.subject arte es-ES
dc.title Leer es volar es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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