Currículo Decolonial. Prácticas curriculares y colonialidad de la educación

Simple item page
dc.creator Ortiz Ocaña, Alexander
dc.creator Arias López, María Isabel
dc.date 2021-12-15
dc.date.accessioned 2023-09-27T16:46:31Z
dc.date.available 2023-09-27T16:46:31Z
dc.description Este libro es resultado de un proceso investigativo decolonial a partir de nuestra reflexión como docentes en una institución educativa de Tucurinca, en el municipio de Zona Bananera, Magdalena. La reflexión está elaborada desde el hacer decolonial, es decir, desde la reflexión propia y colectiva que visibiliza prácticas curriculares perpetuadoras de la colonialidad y de aquellas otras que posibilitan la vivencia de valores, haceres, sentires que constituyen un punto de partida de la decolonialidad de la educación, todo ello a partir de las voces de mujeres y hombres, niños, niñas, jóvenes y de los docentes involucrados en la investigación. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-27T16:46:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/entretextos/oai on 2023-09-27T16:46:31Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/4522 en
dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/entretextos/article/view/4522
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/15289
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/entretextos/article/view/4522/3439
dc.source Entre Textos; Vol. 3 (2021): Entre Textos; 62-63 es-ES
dc.source 2711-0753
dc.source 2665-3850
dc.title Currículo Decolonial. Prácticas curriculares y colonialidad de la educación es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Entre Textos