Ambientes virtuales de aprendizaje con metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP): una estrategia didáctica para el fortalecimiento de competencias matemáticas

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dc.creator Baloco, Claudia
dc.creator Lopez-Mendoza, Oscar
dc.date 2022-12-19
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:53Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:53Z
dc.description This article presents the results of a research that aimed to implement didactic strategies to strengthen mathematical problem-solving competence through problem-based learning (PBL) and virtual learning environments. As an innovation proposal, the PBL methodology was based, implemented in a learning environment with the Edmodo platform as a technological tool. The methodological option used was action research in the classroom, with the participation of 36 seventh grade students from a public education institution in Barranquilla-Colombia. Among the findings, the positive reception of the educational strategy and the motivation of the students in the face of learning built in real situations stands out. en-US
dc.description En este artículo se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo implementar estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia matemática de resolución de problemas mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP) y los ambientes virtuales de aprendizajes. Como propuesta de innovación se fundamentó el la metodología ABP, implementadas en un ambiente de aprendizaje con la plataforma Edmodo como herramienta tecnológica. La opción metodológica usada fue la investigación-acción en el aula, con la participación de 36 estudiantes de séptimo grado de una institución de educación publica de Barranquilla-Colombia. Entre los hallazgos se resalta, la recepción positiva de la estrategia educativa y la motivación de los estudiantes frente a los aprendizajes construidos en situaciones reales. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
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dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3919
dc.identifier 10.21676/23897856.3919
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13660
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3919/3777
dc.rights Derechos de autor 2022 Praxis es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 es-ES
dc.source Praxis; Vol. 18 No. 2 (2022): (julio-diciembre); 324-344 en-US
dc.source Praxis; Vol. 18 Núm. 2 (2022): (julio-diciembre); 324-344 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Resolución de problemas es-ES
dc.subject estrategias educativas es-ES
dc.subject proceso de aprendizaje es-ES
dc.subject aprendizaje en línea es-ES
dc.subject competencias TIC es-ES
dc.subject Problem solving en-US
dc.subject educational strategies en-US
dc.subject learning process en-US
dc.subject online learning en-US
dc.subject ICT skills en-US
dc.title Ambientes virtuales de aprendizaje con metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP): una estrategia didáctica para el fortalecimiento de competencias matemáticas es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
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Praxis