Programa psicoeducativo para la prevención secundaria de la Cardiopatía Isquémica.

López González, Yisell; Veloso Pérez, Eduardo; Herrera Jiménez, Luis Felipe; Martínez Hernández, Amaury Dagoberto

Programa psicoeducativo para la prevención secundaria de la Cardiopatía Isquémica.

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Authors

López González, Yisell

Veloso Pérez, Eduardo

Herrera Jiménez, Luis Felipe

Martínez Hernández, Amaury Dagoberto

Publisher

Universidad del Magdalena

Description

The current research work was following the objective to make a psycho-educative program which could contribute to work on the secondary prevention of the Ischemic Cardiopathy. The sample was constituted by 60 patients who are assisted in The Teaching Surgical Clinic Hospital “Camilo Cienfuegos”, from Sancti Spíritus Province. Interviews and questionnaires were used, so as to determine the needs experienced by those patients to receive appropriate orientations and being educated in concern with their diseases, and at the same time, these instruments allowed to reach a diagnosis of their educative needs which formed the base to make The Program. The designed program allows the patient to be educated and acquainted about his disease and stimulates the learning process of habits and behaviors to guarantee the modifications of their style-life, which are needful for the disease secondary prevention and supplies resources and techniques to manage the stress. After the design of this Program, it was brought before the judgment of experts and professionals to be assessed.
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de elaborar un programa psicoeducativo que contribuya a la prevención secundaria de la cardiopatía isquémica. La muestra estuvo constituida por 60 pacientes que son atendidos en el Hospital Clínico Quirúrgico “Camilo Cienfuegos” de Sancti – Spíritus. Se utilizaron entrevistas y cuestionarios, que permitieron determinar la necesidad que experimentan los mismos de recibir orientaciones y de ser educados con respecto a su enfermedad, a la vez que permitió el diagnóstico de sus principales necesidades educativas que sirvieron de base para la elaboración del Programa. El Programa diseñado permite la educación al paciente con respecto a su enfermedad y estimula el aprendizaje de conductas y hábitos que garanticen las modificaciones en el estilo de vida que son indispensables para la prevención secundaria de la enfermedad y proporciona técnicas y recursos para el manejo del estrés. Después de su diseño el programa fue sometido a criterio de profesionales para su evaluación. (Duazary 2008; 1: 32 - 41)

Keywords

Cardiopatía Isquémica, Programa Psicoeducativo y Prevención secundaria., Ischemic Cardiopathy, psycho-educative program, secondary prevention.