Prácticas de autoevaluación con fines de acreditación institucional en Colombia : Una lectura evaluativa y propositiva desde la perspectiva de la construcción social de la realidad

Fecha de Publicación
2014-10
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Editor(es)
Universidad del Magdalena
Resumen

Esta investigación se concentró en la comprensión de prácticas de autoevaluación que se han adelantado en el país en función de la Acreditación Institucional. Estos procesos se abordaron a partir de los textos de los Informes de Autoevaluación y del diálogo con actores sociales representativos de universidades acreditadas.

Descripción
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Restringido