Reflections about the environmental teacher’s thought: investigative way with a meaning of place
En torno al pensamiento ambiental del maestro: trayecto investigativo con sentido de lugar
Reflections about the environmental teacher’s thought: investigative way with a meaning of place
En torno al pensamiento ambiental del maestro: trayecto investigativo con sentido de lugar
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Date
Authors
Chacón, C. A.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
Description
This article presents some reflections about a doctoral research; it shows how important is to find the conditions of the environmental teacher’s thought, as symbolic body and with a meaning of place, that is to say, where he/she spreads out his/her teaching role. Besides, it emphasizes on problemic features that have to do with his/her condition of environmental teacher and on the way as the environmental philosophy takes part in the transformation of his/her thought.
El escrito presenta reflexiones en torno a la investigación doctoral, que muestra la importancia de encontrar las condiciones del pensamiento ambiental del maestro, como cuerpo simbólico y en sentido de lugar; es decir, en donde despliega su actuación educativa. Además resalta rasgos problémicos de su condición de educador ambiental, y la manera como la filosofía ambiental participa para la transformación de su pensamiento.
El escrito presenta reflexiones en torno a la investigación doctoral, que muestra la importancia de encontrar las condiciones del pensamiento ambiental del maestro, como cuerpo simbólico y en sentido de lugar; es decir, en donde despliega su actuación educativa. Además resalta rasgos problémicos de su condición de educador ambiental, y la manera como la filosofía ambiental participa para la transformación de su pensamiento.
Keywords
Environmental philosophy,
environmental thought,
environmental education,
meaning of place,
symbolic body.,
Filosofía ambiental,
pensamiento ambiental,
educación ambiental,
sentido de lugar,
cuerpo simbólico.