Academic Engagement: a key element in virtual education Engagement Académico: un elemento clave en la educación virtual

Simple item page
dc.creator Sarmiento Martínez , Ana María
dc.creator Moreno Acero, Ivan Dario
dc.creator Morón Castro , Camilo
dc.date 2023-03-16
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:49Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:49Z
dc.description This article has as purpose to think over about the importance of academic engagement in online university programs. Today this concept is understood as the relationship that students build with teachers, managers, among others, through the subjects and other aspects of the educational process that are essential to guarantee their academic success and fidelity with the institution. This text has its origin in a systematic bibliographic review of the research titled: “The engagement of online master's degree students at a university in Latin America. A look from the perspective of academic engagement, consumer engagement and strategic communication.” It has nine components that shown the concept of engagement, its growths and applications in the labor environment and communication context until its introduction in the virtual academic field. Finally, in the consensus, appears the need to integrate this concept and communicative practice as a mechanism through which educational institutions can recognize the requirements of students and ensure a holistic academic quality. en-US
dc.description Este artículo tiene como objetivo principal, reflexionar teóricamente sobre el lugar que ocupa el engagement académico en los programas universitarios virtuales. En la actualidad este concepto se muestra en la relación que los estudiantes construyen con los docentes, directivos, a través de las asignaturas y demás aspectos del proceso educativo cruciales para garantizar su éxito académico y su fidelidad con la institución. Este texto surge a partir de la revisión bibliográfica sistemática de la investigación titulada: El engagement de los estudiantes de maestrías virtuales de una universidad en Latinoamérica. Una mirada desde la perspectiva del engagement académico, del consumidor y la comunicación estratégica. Cuenta con nueve compontes en los que se aborda el concepto de engagement, sus desarrollos y aplicaciones en el contexto laboral y comunicativo, hasta llegar al ámbito académico virtual. Asimismo, a la conclusión, en la que se expone la necesidad de integrar este concepto y práctica comunicativa como un mecanismo con el que las instituciones educativas pueden reconocer las necesidades de los estudiantes y así asegurar la calidad académica holística. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/oai on 2023-09-26T20:45:49Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/3695 en
dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3695
dc.identifier 10.21676/23897856.3695
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13641
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/3695/3668
dc.rights Derechos de autor 2022 Praxis es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 es-ES
dc.source Praxis; Vol. 18 No. 1 (2022): (enero - junio); 140-157 en-US
dc.source Praxis; Vol. 18 Núm. 1 (2022): (enero - junio); 140-157 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.title Academic Engagement: a key element in virtual education en-US
dc.title Engagement Académico: un elemento clave en la educación virtual es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis