Evaluación psicológica forense para la credibilidad del testimonio en menores con discapacidad intelectual víctima de violencia sexual un análisis documental en iberoamérica

Abstract

La finalidad del presente artículo es resumir la información existente relacionada con el estudio de la credibilidad de testimonio de los menores de edad con discapacidad intelectual víctimas de abuso sexual, esto permite comprender los factores que se encuentran asociados al suceso, visibilizar nuevas formas de intervención y de validar el testimonio del menor (Navarro, Torrico y López,2010).

La sociedad tiene la obligación de velar por el bienestar de los Niños, niñas y adolescentes (NNA) como interés superior del gobierno. El presente artículo es un estudio de revisión sistemática, donde se identificaron 40 documentos relacionados con el estudio de la credibilidad del testimonio de víctimas de abuso sexual infantil con discapacidad intelectual, frente a esta revisión, se concluye que los NNA con discapacidad intelectual se ven rodeados de posibles factores de riesgo frente a un suceso de abuso sexual infantil, así mismo se observan barreras contextuales que impiden evaluar las entrevistas forenses y los testimonios con personal profesional capacitado para dicha labor y con instrumentos estandarizados que permitan puntualizar en aquellos aspectos que, con soporte científico, puedan determinar cuáles son los niveles de credibilidad que tienen los testimonios de la población en estudio.