Playful strategies that increase the knowledge of students on gingivitis Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes escolarizados sobre la gingivitis

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dc.creator Sánchez-Peña, Melissa Katherine
dc.creator Sánchez-Delgado, Kelly Johana
dc.creator Agudelo-Ramírez, Alexandra
dc.date 2015-07-22
dc.date.accessioned 2023-09-27T15:46:34Z
dc.date.available 2023-09-27T15:46:34Z
dc.description The purpose of this research was to formulate and implement playful strategies to increase the level of knowledge in a group of students about gingivitis associated with bacterial plaque and its prevention, this project was developed in Pereira city at Alfonso Jaramillo Gutiérrez high school. The studio started from assuming that traditional teaching methodologies have proved to be highly ineffective and considering that playful strategies strengthen the active participation of the subject community of intervention. A qualitative approach was adopted, this methodology is characterized by its dialogic nature where beliefs, myths, prejudices and feelings are accepted as elements of analysis to produce knowledge. The research method chosen was the Action Research and teaching workshops and focus groups were used as investigation techniques. It was proved that the initial level of knowledge of these teenagers was low. Most of them were totally unfamiliar with the gingivitis associated with dental plaque and through the playful strategies they increased their knowledge, obtained meaningful learning and achieved an active participation. en-US
dc.description El objetivo de la investigación fue formular e implementar estrategias lúdicas para aumentar el nivel de conocimiento sobre gingivitis asociada a placa dental y su prevención en un grupo de adolescentes de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez de la ciudad de Pereira. La investigación parte de la premisa de que las metodologías tradicionales de enseñanza han sido poco efectivas y se considera que las estrategias lúdicas fortalecen la participación activa de la comunidad sujeto de intervención. Se adoptó un enfoque cualitativo, postura metodológica de carácter dialógico donde las creencias, mitos, prejuicios y sentimientos son aceptados como elementos de análisis para producir conocimiento. El método de investigación fue la investigación acción y se usaron los talleres pedagógicos y grupos focales como técnicas de investigación. Se evidenció que el nivel de conocimiento inicial de los adolescentes era bajo, la mayoría de ellos desconocían la gingivitis asociada a placa dental y con las estrategias lúdicas realizadas se aumentó el conocimiento, se obtuvo un aprendizaje significativo y la participación activa de los adolescentes. es-ES
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dc.description.provenance Item created via OAI harvest from source: https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/oai on 2023-09-27T15:46:34Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:ojs.investigacion.unimagdalena.edu.co:article/1466 en
dc.format application/pdf
dc.format text/html
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/1466
dc.identifier 10.21676/2389783X.1466
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/14836
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/1466/854
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/1466/915
dc.source Duazary; Vol. 12 No. 2 (2015): (July – December); 100 - 111 en-US
dc.source Duazary; Vol. 12 Núm. 2 (2015): (julio - diciembre); 100 - 111 es-ES
dc.source 2389-783X
dc.source 1794-5992
dc.subject Gingivitis en-US
dc.subject dental plaque en-US
dc.subject adolescent en-US
dc.subject consumer participation en-US
dc.subject playful strategies en-US
dc.subject Gingivitis es-ES
dc.subject placa dental es-ES
dc.subject adolescente es-ES
dc.subject participación comunitaria es-ES
dc.subject estrategias lúdicas es-ES
dc.title Playful strategies that increase the knowledge of students on gingivitis en-US
dc.title Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes escolarizados sobre la gingivitis es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
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Duazary