La ciudadanía en la formación inicial de maestros

dc.creator Mónica Patricia Tausa Ramírez
dc.creator Iván Manuel Sánchez Fontalvo
dc.date 2021
dc.date.accessioned 2024-07-26T00:50:50Z
dc.date.available 2024-07-26T00:50:50Z
dc.description La ciudadanía es una realidad que necesita tiempo, lugar y contexto para definirse. En esta obra la abordamos en la escuela, desde la formación inicial de maestros, en un momento de reconstrucción social del contexto colombiano. La educación ciudadana de maestros apunta a la misión misma de la escuela como formadora de ciudadanos apreciativos, críticos y propositivos. Desde una apuesta metodológica que reconoce el diálogo de saberes entre actores y autores, experiencia y novedad, desafíos y posibilidades, realidades y aspiraciones en torno a la ciudadanía, se descubre en la pedagogía un eje articulador que, de manera particular, en las escuelas normales, se concibe como vocación, reflexión y práctica, y, por tanto, como experiencia vital que forma en, a y para la vida al maestro como sujeto de saber y práctica. En sintonía con la realidad y desde las aspiraciones profundas de los maestros en formación se descubre que la ciudadanía hoy está llamada a ser: activa, intercultural, inclusiva, cosmopolita, ecológica y digital. La tarea requiere implicación vital porque el mejor maestro de ciudadanía es el buen ciudadano.
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dc.identifier.doi https://doi.org/10.21676/9789587464122
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dc.identifier.isbn 978-958-746-414-6
dc.identifier.isbn 978-958-746-412-2
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/21583
dc.image https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/80724538dbb2654ada0c602e3fd1c848-medium.jpg
dc.language spa
dc.publisher Editorial Unimagdalena
dc.relation https://editorial.unimagdalena.edu.co/Editorial/Publicacion/4198
dc.subject EDUCACIÓN > General
dc.subject Educación
dc.subject Formación docente
dc.subject Escuelas y guarderías
dc.subject Sociología y Antropología > Educación > Educación
dc.title La ciudadanía en la formación inicial de maestros
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