Relación entre la opción de ingreso y el rendimiento académico en los estudiantes de odontología admitidos entre los periodos 2007 I hasta 2009 I en la Universidad del Magdalena

Abstract

El presente Trabajo de Grado fue realizado con el propósito de evaluar el rendimiento académico de estas cohortes teniendo en cuenta la modalidad de ingreso y aspectos de tipos académicos. El diseño utilizado para realizar la investigación fue descriptivo. La información primaria de los datos suministrados por el Grupo de Admisiones y las fuentes secundarias a través de libros, artículos científicos, revistas etc. Además, utilizaron SSPS para el procesamiento de la información. Dentro de resultados se destaca que el rendimiento de los estudiantes no está determinado por las modalidades de ingreso, además estos estudiantes presentan mayor mortalidad académica en los cursos del área disciplinar de la carrera durante los cinco semestres de su carrera.