Comprensión de las emociones en niños de 4 a 7 años victimizados y no victimizados del distrito de Santa Marta

Files
SP-00062 (1022.34 KB)


Opciones de visualización y descarga

Apreciado usuario, tenga en cuenta que al momento de intentar visualizar o descargar un documento, podrá aplicar una de estas opciones, dependiendo de cada caso:

- Visualizar el archivo y descargarlo.
- Visualizar el archivo sin permitir la descarga.
- Solicitar una copia al autor en el caso que el documento esté restringido.


Date
2009
Authors
Borrego Juvinao, Gissett
Mulford Granados, Anyereis
Pachón Rueda, Nancy
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena

Abstract
La comprensión de emociones le permite a los niños transformar la manera de percibir, recordar y pensar de acuerdo a cada experiencia lo que otras personas dicen o hacen; en este sentido, el niño puede estructurar ideas, categorías y principios que construyen el conocimiento de su mundo social; fue así como se aplicó una tarea para niños en cuatro rangos de edad (4 a 7) y en dos grupos comparativos (victimizados y no victimizados); además se exploró el desarrollo cognitivo de los niños en relación a la edad y a los niveles de comprensiones y se encontró que no existe un patrón estereotipado para la comprensión de emociones en los grupos comparativos.
Description
Keywords
Emociones, Comprensión, Niveles de comprensión, Victimizados, No victimizados
Citation
URI
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/665
item.page.fuente
Collections
Psicología