La Enseñanza Problémica de las Ciencias Sociales en el Grado Quinto del Colegio Jorge Eliécer Gaitán

dc.contributor.advisor Granados Alvarez, Pedro
dc.contributor.author Castañeda, Eduardo
dc.creator.degree Licenciado en Ciencias Sociales spa
dc.date.accessioned 2019-07-25T20:25:05Z
dc.date.available 2019-07-25T20:25:05Z
dc.date.issued 1999
dc.date.submitted 1999
dc.description.abstract La investigación tiene como propósito desarrollar la creatividad y la capacidad de análisis y de producción de conocimientos en los estudiantes, a través de la Enseñanza Problémica, como también estimular al docente a que tome una actitud diferente frente al proceso de enseñanza considerando este método. Nuestra institución ha iniciado un proceso de cambios significativos en esta década, acorde con las últimas reformas contempladas en la Ley General de Educación. No obstante de algunas dificultades, la comunidad educativa en general ha sido susceptible al cambio; sin embargo, hay que considerar que este proceso requiere de un tiempo para darse, especialmente porque va a generar transformaciones que en primera instancia deben concebirse como necesarias y trascendentales en una educación que por décadas ha marcado unas pautas, en las cuales el docente siempre lleva la iniciativa para dirigir y acomodar la educación a sus intereses, convirtiendo al alumno en un ser pasivo, olvidándose que este es el centro y a quién va dirigido todo el proceso de aprendizaje. Hoy es indispensable, y, la realidad exige, que el alumno debe tener un pensamiento científico-creador, capaz de producir su propio pensamiento y conocimiento, utilizando sus capacidades y apoyándose en la orientación del docente. En muchas instituciones públicas y privadas, aún, el docente continúa desarrollando los contenidos, independientemente de lo que el alumno piense y sienta, reduciéndolo a recibir un cúmulo de "conocimientos" que éste memoriza, muchas veces sin comprender. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.citation Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3002
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Sociales spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject La Enseñanza spa
dc.subject Ciencias Sociales spa
dc.subject Pensamientos y Conocimientos spa
dc.subject Instituciones Públicas y Privadas spa
dc.subject Ley General de Educación spa
dc.subject Pensamiento Científico spa
dc.subject.classification LCS-00166 spa
dc.title La Enseñanza Problémica de las Ciencias Sociales en el Grado Quinto del Colegio Jorge Eliécer Gaitán spa
dc.type bachelorThesis spa
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