Como mejorar la ortografía

dc.contributor.advisor Roa De Linero, Blanca
dc.contributor.author Sisa Vasquez, Rosario
dc.creator.degree Licenciado en Lenguas Modernas spa
dc.date.accessioned 2019-12-20T20:18:51Z
dc.date.available 2019-12-20T20:18:51Z
dc.date.issued 2001
dc.date.submitted 2001
dc.description.abstract Este Trabajo tiene como objetivo desarrollar una práctica pedagógica basada en la reflexión permanente, que permita a los estudiantes llevar a cabo procesos comunicativos que den muestras de apropiación y perfeccionamiento de habilidad para escribir correctamente además de desarrollar o poner en marcha estrategias metodológicas para el mejoramiento de la ortografía, para esto se investigó las metodologías empleadas por diferentes docentes que fueron observados, pero el significado primordial de este trabajo es poner en manos de los profesores una herramienta necesaria para que este aspecto no quede rezagado, y el problema disminuya en los planteles educativos de la región, así como de brindar ayuda y apoyo para los futuros investigadores de la ortografía. spa
dc.description.provenance Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-14T19:27:59Z No. of bitstreams: 1 LLM-00073.pdf: 24664209 bytes, checksum: cbda538ffc3520fd519c1973610b5546 (MD5) spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4494
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Lenguas Modernas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights Restringido
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject Competencias comunicativas spa
dc.subject Estrategias Educativas spa
dc.subject Conducta pedagogica spa
dc.subject.classification LLM-00073 spa
dc.title Como mejorar la ortografía spa
dc.type bachelorThesis spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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