The own education as a rescue of autonomy and cultural identity

Zuluaga Giraldo, Jorge Iván; Largo Taborda, Wilson Alejandro

The own education as a rescue of autonomy and cultural identity Educación propia como rescate de la autonomía y la identidad cultural

Opciones de visualización y descarga

Apreciado usuario, tenga en cuenta que al momento de intentar visualizar o descargar un documento, podrá aplicar una de estas opciones, dependiendo de cada caso:

- Visualizar el archivo y descargarlo.
- Visualizar el archivo sin permitir la descarga.
- Solicitar una copia al autor en el caso que el documento esté restringido.

Authors

Zuluaga Giraldo, Jorge Iván

Largo Taborda, Wilson Alejandro

Publisher

Universidad del Magdalena

Description

The indigenous communities in Colombia base their life plan on the guidelines established by the Cauca Regional Indigenous Council (CRIC), giving each people the power to adapt it according to their needs and expectations; within its life plan there are founding elements for the development of the community such as its history, the survival of culture, its ancestral knowledge, community participation, territory, justice, health, environment and the own education as the set of knowledge of the town that is built from its advance and tradition that is transmitted from generation to generation. In this regard, it is proposed to provide a reflection on own education within the framework of identity, autonomy and curriculum development as a means of strengthening cultural knowledge from the point of view of the life choices of each of the indigenous communities. In this way, their own education becomes one of the main elements of development, knowledge, appropriation and advancement of their cultural practices in each of the territories.
Las comunidades indígenas en Colombia fundamentan su plan de vida desde los lineamientos establecidos por el Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC), que le da a cada pueblo potestad para adaptarlo según sus necesidades y expectativas. Dentro de su plan de vida, se encuentran elementos fundantes para el desarrollo de la comunidad como lo es su historia, la pervivencia de la cultura, su saber ancestral, la participación comunitaria, el territorio, la justicia, la salud, el ambiente y la educación propia como el conjunto de conocimientos del pueblo que se construye desde su avance y tradición que se transmite de generación en generación. En este sentido, se propone brindar una reflexión de la educación propia en el marco de la identidad, la autonomía y el desarrollo curricular, como una posibilidad para fortalecer el saber cultural desde la opción de vida de cada una de las comunidades indígenas. De esta manera, la educación propia se constituye en uno de los principales elementos de desarrollo, conocimiento, apropiación y avance de las prácticas culturales de cada uno de los territorios.

Keywords

Autonomy; Culture; Own curriculum; Own education; Life plan; Territory., autonomía; cultura; currículo propio; educación propia; plan de vida; territorio.