Pensamiento formal en adolescentes escolarizados de los grados 10 y 11 pertenecientes a colegios públicos de la ciudad de Santa Marta en el periodo 2008

dc.contributor.advisor Tapia Pérez, Enrique
dc.contributor.author Bayona Quintero, Alexander
dc.contributor.author Ramos Palmieri, Adriana
dc.contributor.author Vásquez Escorcia, Maberith
dc.creator.degree Psicólogo spa
dc.date.accessioned 2018-09-05T22:18:29Z
dc.date.available 2018-09-05T22:18:29Z
dc.date.issued 2008
dc.date.submitted 2008
dc.description.abstract En la presente investigación se manejó como objetivo central, identificar el nivel de pensamiento de los jóvenes escolarizados de los grados décimo y undécimo de colegios públicos de la ciudad de Santa Marta; en el cual se evaluó este proceso cognitivo de gran trascendencia para la psicología y la educación a través de la prueba TOLT (prueba de pensamiento lógico), de Tobin y Cupie (1981) en el que se evalúan características propias del pensamiento formal (razonamiento probabilístico, razonamiento combinatorio, razonamiento proporcional y control de variables), la población total estuvo conformada por 1790 estudiantes de colegios seleccionados (I.E.D. Hugo J Bermúdez, I.E.D. Técnico Industrial, I.E.D. Normal San Pedro Alejandrino y I.E.D. Liceo del Norte) y para la muestra poblacional se estimó estadísticamente 316 sujetos para la aplicación del instrumento por medio el software sample size calculator. Con este estudio se pudo ubicar un gran porcentaje de sujetos en un nivel de pensamiento concreto contradiciendo en gran medida los supuestos piagetianos sobre el nivel de pensamiento, con respecto a esta teoría deberían estar ubicados en un pensamiento formal o por lo menos manejar varias de la característica propia del mismo. Palabras claves: nivel de pensamiento, pensamiento, pensamiento formal, pensamiento concreto, pensamiento de transición, razonamiento probabilístico, razonamiento combinatorio, razonamiento proporcional y control de variables. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.other 60245
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/629
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Salud spa
dc.publisher.place Santa Marta spa
dc.publisher.program Psicología spa
dc.rights Restringido
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject.proposal Nivel de pensamiento spa
dc.subject.proposal Pensamiento spa
dc.subject.proposal Pensamiento formal spa
dc.subject.proposal Pensamiento concreto spa
dc.subject.proposal Pensamiento de transición spa
dc.subject.proposal Razonamiento probabilístico spa
dc.subject.proposal Razonamiento combinatorio, spa
dc.subject.proposal Razonamiento proporcional spa
dc.subject.proposal Control de variables spa
dc.title Pensamiento formal en adolescentes escolarizados de los grados 10 y 11 pertenecientes a colegios públicos de la ciudad de Santa Marta en el periodo 2008 spa
dc.type bachelorThesis spa
dc.type.coar https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local Trabajo de Grado de Pregrado spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
thesis.degree.level Pregrado spa
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