Una propuesta metodológica que favorezca la comprensión de las ecuaciones de primer grado

dc.contributor.advisor Arias Botero, Ligia
dc.contributor.author Cuello Romero, Lolimar
dc.creator.degree Licenciado en Matemáticas y Física spa
dc.date.accessioned 2020-01-04T15:08:07Z
dc.date.available 2020-01-04T15:08:07Z
dc.date.issued 2000
dc.date.submitted 2000
dc.description.abstract Para el desarrollo de este proyecto pretendo llevar a la práctica una propuesta metodológica que favorezca la comprensión de las ecuaciones de primer grado en el grado octavo de básica secundaria logrando de esta manera ayudar a los estudiantes a adquirir un mejor nivel de comprensión y en consecuencia, construcción de conocimientos, convirtiendo el salón de clases en un lugar de descubrimiento compartido para que todos logren acercarse al saber con alegría y placer y así contribuir desde la educación a un país mejor en beneficio de las nuevas generaciones. Para dinamizar este cambio en los alumnos se aplicarán una serie de actividades que pondrán en práctica los lineamientos trazados en la propuesta pedagógica y como marco de referencia al modelo pedagógico planteado. Para realizar este proyecto me apoyé en teorías relacionadas con las metodologías para desarrollar la comprensión, los elementos de la comprensión, el aprendizaje comprensivo de los procesos de resolución de ecuaciones, las estrategias de resolución de ecuaciones más frecuentes empeladas por los estudiantes y las dificultades para resolver ecuaciones lineales. Al final anoto mis reflexiones y conclusiones finales y anexo las actividades propuestas. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4530
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Físico - Matemáticas y Computación spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Comprensión de las ecuaciones spa
dc.subject Proceso de aprendizaje spa
dc.subject.classification LFM-00027 spa
dc.title Una propuesta metodológica que favorezca la comprensión de las ecuaciones de primer grado spa
dc.type bachelorThesis spa
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