Concepts of Nature of Science (NOS) in training group teachers of science in the University of Tolima

Leal Castro, Alejandro; Velásquez Mosquera, Andrés Felipe

Concepts of Nature of Science (NOS) in training group teachers of science in the University of Tolima Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia (NDC) en un grupo de docentes en formación en Ciencias Naturales de la Universidad del Tolima

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Authors

Leal Castro, Alejandro

Velásquez Mosquera, Andrés Felipe

Publisher

Universidad del Magdalena

Description

This article shows the results of an investigation about conceptions of nature of science –NoS- in group in-service teachers in natural science. From a qualitative perspective, the instrument that allowed to collect the information was the semi-structured in depth interview and the technique used was the content analysis. The interviewees were selected through an intentional sampling. In conclusion, in-service teachers have NdC conceptions built more from common sense, eclectic and with tendency towards positivism positions.
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre concepciones de la naturaleza de la ciencia -NdC- en un grupo de docentes en formación en ciencias naturales de la Universidad del Tolima. Desde una perspectiva cualitativa, el instrumento que permitió recolectar la información fue la entrevista en profundidad semiestructurada y la técnica implementada fue el análisis de contenido. Los sujetos entrevistados se seleccionaron por medio de un muestreo intencional. Como conclusión se establece que los maestros en formación poseen concepciones de NdC construidas más desde el sentido común, eclécticas y con tendencia hacia posiciones arraigadas en el positivismo.

Keywords

Naturaleza de la ciencia, docentes en formación, perspectiva cualitativa, sentido común, eclécticas, positivismo., Nature of science, in-service teachers, qualitative perspective, common sense, eclectic, positivism positions.