La lúdica como herramienta facilitadora de la enseñanza en el aprendizaje de las ciencias sociales

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dc.contributor.advisor Reales, Osmery
dc.contributor.author Urieles, Vladimir
dc.creator.degree Licenciado en Ciencias Sociales spa
dc.date.accessioned 2019-10-21T18:30:39Z
dc.date.available 2019-10-21T18:30:39Z
dc.date.issued 2002
dc.date.submitted 2002
dc.description.abstract Este proyecto pretende que los estudiantes y docentes interactúen de forma activa en su lugar de aplicación que en este caso es el centro educativo distrital Rodrigo de bastidas en la ciudad de Santa Marta. El recorrido por este proceso de formación pedagógica humanística llamado proyecto pedagógico tiene como objetivo crear nuevas mentalidades de docentes y estudiantes para afrontar los desafíos que la futura educación impone, por tanto cubre entonces las expectativas de un proyecto de vida. Este proyecto nace de la inquietud de ¿Que se puede hacer para cambiar la visión monótona en el aprendizaje de las Ciencias Sociales?, y surge de la motivación del autor por generar alternativas que desde la pedagogía o didáctica se puedan implementar para incentivar al estudio de las ciencias sociales. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3886
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Sociales spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Aprendizaje spa
dc.subject Pedagogía spa
dc.subject.classification LCS-00206 spa
dc.title La lúdica como herramienta facilitadora de la enseñanza en el aprendizaje de las ciencias sociales spa
dc.type bachelorThesis spa
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Licenciatura en Ciencias Sociales