Diseño de estrategias para promover y divulgar la aplicación del sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humano en agentes educativos de la institución educativa retiro de los indios del municipio de cereté – córdoba



Opciones de visualización y descarga

Apreciado usuario, tenga en cuenta que al momento de intentar visualizar o descargar un documento, podrá aplicar una de estas opciones, dependiendo de cada caso:

- Visualizar el archivo y descargarlo.
- Visualizar el archivo sin permitir la descarga.
- Solicitar una copia al autor en el caso que el documento esté restringido.



Date
2014
Authors
Paba Carranza, William
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena

Abstract
La investigación tiene como propósito garantizar el funcionamiento del Sistema nacional de Convivencia Escolar y Formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Sus herramientas son los lineamientos generales bajo los cuales se deben ajustar los manuales de convivencia de los establecimientos educativos, de acuerdo con lo ordenado en la Ley 1620 de 2013 y otros aspectos relacionados con incentivos y la participación de entidades del orden Nacional y Territorial, establecimientos educativos, la familia y la sociedad dentro del Sistema Nacional de Convivencia Escolar. La presente propuesta se aplicara en la Institución Educativa Retiro de los Indios del municipio de Cereté — Córdoba con el fin de apoyar las tareas específicas de formación para los Derechos Humanos que implica la activación y participación en la notificación de casos al Sistema Unificado de Protocolos de atención, establecimiento de pautas mínimas sobre la aplicación de la Ruta y los protocolos, para prevenir y mitigar las situaciones que afecten la convivencia escolar y el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos.
Description
Keywords
Derechos Humanos, Convivencia Escolar, Prevencion
Citation
item.page.fuente