Rescatemos nuestra ortografía.

dc.contributor.advisor Roa de Linero, Blanca
dc.contributor.author Cano Games, William A.
dc.creator.degree Licenciado en Lenguas Modernas spa
dc.date.accessioned 2020-02-03T20:28:20Z
dc.date.available 2020-02-03T20:28:20Z
dc.date.issued 2000
dc.date.submitted 2000
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación tendrá como punto de referencia incentivar a los alumnos a mejorar las faltas de ortografía a través de ejercicios de escritura, pero especialmente a través de la lectura y el análisis minucioso de la estructuración de las palabras. Nuestro país está pasando por una situación difícil, de intolerancia, donde alcanzar la paz se está convirtiendo en algo imposible. Si realmente se quiere alcanzar la paz, la solución es cambiar el pensamiento, dejar de invertir en la guerra "Pensando en situaciones y secuelas bélicas", e invertir en la educación, buscando una mejor formación intelectual, donde cada persona tenga la capacidad de decidir por sí solo, y buscar su propia paz, y de esta manera pueda con fluidez comunicarse con los demás, tanto en el aspecto oral como escrito. Precisamente uno de los aspectos que ha sido perjudicado en la educación del educando es el desarrollo de la habilidad de la comunicación oral y escrita. El buen uso de la Lengua Moderna es indispensable para lograr una formación integral de los educandos, porque no sólo les ayuda a adquirir conocimientos, sino que contribuye a su proceso de Ia socialización: les permite conocer la realidad dentro de la cual viven, se comunican con unos, expresan sus propias opiniones, ya sean orales o escritas. Así desarrollan hábitos de buen escucha, de buen lector y de buen escritor, enfatizando más en los dos últimos, ya que en este proyecto pedagógico se está trabajando el problema de las faltas de ortografía y esto se alcanza por medio del desarrollo de la lectura. El uso de la lengua debe exigirse no sólo en la clase de castellano, sino que debe ser el instrumento primordial para el desarrollo de todas las demás asignaturas y actividades escolares. Los maestros serán el modelo conecto de todos los aspectos de la lengua. En el proceso de enseñanza y de aprendizaje de cualquier lengua y, con mayor razón de la lengua Materna, es necesario que el alumno haya adquirido cierto dominio en el manejo de la lengua en forma oral (lectura), para posteriormente desarrollar una buena composición escrita, con una excelente ortografía. Es por eso que primero se enfatizará en el desarrollo de la lectura, porque es de esta manera como el educando se familiarizará con todos los aspectos ortográficos. spa
dc.description.provenance Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-29T20:36:57Z No. of bitstreams: 1 LLM-00008.pdf: 42414595 bytes, checksum: 17b59eef044fc6b76dd2e7f01fc0ac87 (MD5) spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4742
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Lenguas Modernas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights Restringido
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject Proyecto pedagógico spa
dc.subject Aspecto ortográfico spa
dc.subject Proceso de enseñanza spa
dc.subject.classification LLM-00008 spa
dc.title Rescatemos nuestra ortografía. spa
dc.type bachelorThesis spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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