Preservación de la Lengua Wayuu como Patrimonio Cultural Inmaterial en el Currículo de la Institución Educativa Nº8 Sede Perpetuo Socorro en Maicao – La Guajira

Abstract

Está investigación se desarrolla con el objetivo de evidenciar los elementos del currículo de la Institución Educativa N°8 Sede Perpetuo Socorro que han aportado a la preservación en el Patrimonio Cultural Inmaterial de la lengua wayuu en el municipio de Maicao del departamento La Guajira, por lo que se realizan investigaciones acerca de las temáticas abordadas en el área de wayuunaiki y las actividades pedagógicas que se realizan en clase, además de las estrategias de promoción que permiten la visibilidad de la cultura y lengua wayuu dentro y fuera de la institución educativa. Con respecto a los objetivos, para dar respuesta a estos, se realizó una metodología cualitativa, la cual permite tener un acercamiento a la institución educativa y a la docente encargada del área de wayuunaiki y cultura wayuu, para tener conocimientos de los elementos que aportan a la preservación de la lengua wayuu dentro del currículo. Esto se conoce gracias a las técnicas etnográficas usadas, cómo la entrevista semi-estructurada junto con las grabaciones y la observación directa. Los hallazgos obtenidos muestran que la institución educativa está comprometida con la herencia cultural de los wayuu, además, se imparten temas de forma didáctica, captando la atención de los estudiantes, estrategias que promueven los conocimientos tradicionales a través de eventos, proyectos, encuentros virtuales, e incluso muestran respeto al tener representantes como lo es el palabrero wayuu. Finalmente la investigación da cuenta de que la institución educativa a partir de su currículo, comparte los saberes y prácticas ancestrales, junto con la lengua wayuu, pero además, evoluciona consigo las formas de enseñanza, contribuyendo a la preservación lingüística y cultural siendo esta la identidad misma del ser wayuu.