Productive Pedagogical Projects, Dynamizing Elements of Inclusive Pedagogical Practices Proyectos pedagógicos productivos, elementos dinamizadores de prácticas pedagógicas inclusivas

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Authors
Jiménez Castaño, Carmen
Drago Cárdenas, Luis Abel
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Universidad del Magdalena
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El presente artículo esgrime, desde un diálogo teórico, el análisis de la incidencia de los proyectos pedagógicos productivos (PPP) en la dinamización de prácticas pedagógicas inclusivas. Asimismo, destaca el papel de este tipo de proyectos en la generación de escenarios de participación, en el desarrollo de la capacidad de aceptación del otro y en la mitigación de la deserción escolar. La estructuración de este proceso investigativo está delimitada por un enfoque cualitativo, concretado en el análisis documental puesto que se sustenta en la indagación y la representación analítica de diversas fuentes relacionadas con categorías de tipo educacional como los proyectos pedagógicos de carácter productivo, la deserción escolar, la inclusión, entre otros. Este tipo de configuración investigativa admite la obtención de datos y la selección y comprensión de ejes temáticos para registrar y categorizar la información documental, de manera que se analizan los PPP como elementos favorecedores de prácticas pedagógicas inclusivas, desde distintas consideraciones teóricas. En esta perspectiva se enmarca el propósito fundamental de esta investigación. Dentro de la gran variedad de producción científica que existente dentro del ámbito educativo, son pocas las investigaciones que apuntan a estrategias pedagógicas derivadas de dicha clase de proyectos.
Keywords
deserción escolar, estudiante, inclusión, práctica pedagógica, proyecto pedagógico productivo
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