Manual de educación sexual dirigida a púberes con limitaciones auditivas del Distrito Turístico Cultural e Histórico de Santa Marta

Abstract

El presente trabajo investigativo monográfico corresponde a un estudio descriptivo, donde se plantea la necesidad de diseñar un material didáctico, específicamente un Manual de Educación Sexual para púberes limitados auditivos de las dos instituciones educativas existentes en la ciudad, que se encargan de esta población especial. Este estudio consta de cuatro capítulos distribuidos así: El primero hace mención a la descripción de la investigación: planteamiento, formulación, objetivos y justificación; el segundo contiene el marco teórico con las bases conceptuales; en el tercero aparece la metodología que describe el tipo de investigación, la población, la muestra, los instrumentos utilizados, las técnicas de recolección de datos, presentación y tabulación de la información. Para llevar la investigación se utilizó un instrumento tipo encuesta, aplicado a los alumnos(as) y manejado con objetividad para conocer sus opiniones, necesidades e inquietudes; los datos obtenidos fueron reforzados por los testimonios de las padres , madres y docentes; en el cuarto capítulo se presenta el análisis y la interpretación de los resultados dentro de los cuales se logró determinar la necesidad de elaborar un Manual que sirviera de apoyo y orientación al púber sordo para que asuma protagónicamente el desarrollo de su sexualidad.

Este manual ha sido diseñado intentando solventar en gran medida la insuficiencia de materiales didácticos para la educación sexual del limitado auditivo que tiene que ajustarse a los textos del alumno oyente, convirtiéndose en una dificultad en su proceso de enseñanza aprendizaje Este trabajo monográfico se apoyó en un diagnóstico de necesidades existentes en las dos instituciones estudiadas: Centro Distrital para Limitados Auditivos (CEDLA) y el Instituto Nacional para Sordos (INSOR), quienes proporcionaron información suficiente para la realización del mismo. Su objetivo, brindar un material educativo que permitiera al sordo, desde su lenguaje manual, ampliar su formación sexual a partir de la autoexpresión, el diálogo, la creatividad, la reflexión y la iniciativa. Entre los resultados obtenidos está que padres, madres, docentes y alumnos(as) consideraron importante iniciar la educación sexual en la escuela y la familia en forma intencionada, pero que para ello, requiere de los recursos de apoyo necesarios que impulsen y fortalezcan este proceso.