Estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura y la escritura con estudiantes de edad escolar avanzada en el grado primero de la escuela urbana San Francisco de Asís de San Onofre
Estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura y la escritura con estudiantes de edad escolar avanzada en el grado primero de la escuela urbana San Francisco de Asís de San Onofre
dc.contributor.advisor | Ligardo Pérez, Magola | |
dc.contributor.author | Meléndez Agresot, Helena Isabel | |
dc.creator.degree | Licenciado en Español y Literatura | spa |
dc.date.accessioned | 2019-11-05T17:19:17Z | |
dc.date.available | 2019-11-05T17:19:17Z | |
dc.date.issued | 1999 | |
dc.date.submitted | 1999 | |
dc.description.abstract | El objetivo principal de ésta propuesta lo constituyó la implementación de una cartilla para estudiantes de primero en edad avanzada, con el fin de dar solución a un gran número de dificultades que han venido presentando estos estudiantes en lectura y escritura. Decidirme a realizar este proyecto pedagógico no ha sido preocupación de un día, ni de un solo semestre, puedo decir que hace aproximadamente 4 años cuando inicie mi profesionalización sentí la necesidad de elaborar como estrategia metodológica una cartilla que facilitara el proceso de lectura y escritura, pero para estudiantes en edad avanzada. Para la realización de la cartilla fue necesario realizar un diagnóstico del rendimiento académico de los estudiantes de primer grado en los últimos 5 años y allí pude detectar que la mayoría de los estudiantes que presentan problemas de lectura y escritura se encuentran en edad avanzada, lo que significa que su proceso de enseñanza se volvió rutinario y monótono, lo cual me motiva a buscar una estrategia de aprendizaje más significativo para los estudiantes con este tipo de dificultad. En cuanto a mi como persona, siento que he asumido un reto, porque he notado cambios positivos tanto en mis estudiantes como en mi praxis cotidiana. | spa |
dc.description.provenance | Submitted by Maria Paula Blanco Cardenas (mariapblancocardenas2013@gmail.com) on 2019-03-10T04:38:27Z No. of bitstreams: 1 LEL-00006.pdf: 19052114 bytes, checksum: 33d99ed3a66a94d3fb53b5f18831fd10 (MD5) | spa |
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dc.identifier.other | LEL-00006 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3977 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Universidad del Magdalena | spa |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Español y Literatura | spa |
dc.rights | atribucionnocomercialcompartir | spa |
dc.rights | Restringido | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
dc.rights.cc | Restringido | spa |
dc.rights.creativecommons | atribucionnocomercialcompartir | spa |
dc.subject | Proyecto pedagógico | spa |
dc.subject | Estrategia metodológica | spa |
dc.subject | Didáctica de la lectura | |
dc.subject.classification | LEL-00006 | spa |
dc.title | Estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura y la escritura con estudiantes de edad escolar avanzada en el grado primero de la escuela urbana San Francisco de Asís de San Onofre | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
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