Uso de los objetos de aprendizaje para favorecer el desarrollo del pensamiento numérico en estudiantes de grado sexto

Abstract

Este trabajo de grado, es un proyecto de intervención que busca favorecer el desarrollo del pensamiento numérico en estudiantes de grado sexto de la IED José Benito Vives de Andreis; para lo cual se diseñó una unidad didáctica apoyada en los objetos de aprendizaje propuestos por el Ministerio de educación nacional a través del portal Colombia aprende. Surgió a partir de un análisis de resultados externos e internos en el área de matemática; donde se evidenció las dificultades presentadas por los estudiantes en el componente numérico y específicamente en la resolución de problemas que involucran el concepto de fracción. Esta unidad didáctica se diseñó usando los derechos básicos de aprendizaje (DBA) y se aplicó teniendo en cuenta los siguientes momentos: (Exploración) revisión teórica y análisis desde la práctica, (Diseño) contenidos a desarrollar (Implementación), actividades basadas en los Objetos de aprendizaje y la resolución de problemas, y por último (Evaluación y mejora) se les implementa una evaluación cualitativa y un plan de mejoramiento, teniendo en cuenta la rúbrica como instrumento de valoración.