Dificultades en la lectura y escritura en los estudiantes de los grados 6 de la Institución INEM Simón Bolívar.
Dificultades en la lectura y escritura en los estudiantes de los grados 6 de la Institución INEM Simón Bolívar.
dc.contributor.advisor | Gracia Avendaño, Marcos | |
dc.contributor.author | Cañas, Orlando | |
dc.contributor.author | Cantillo, Edgardo | |
dc.contributor.author | Hernández, José | |
dc.contributor.author | Santodomingo, Augusto | |
dc.contributor.sponsor | Institución Inem Simon Bolivar. | spa |
dc.creator.degree | Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Informática | spa |
dc.date.accessioned | 2020-01-14T21:19:08Z | |
dc.date.available | 2020-01-14T21:19:08Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.date.submitted | 2011 | |
dc.description.abstract | Este proyecto busca contribuir al aporte de soluciones contra las dificultades en la lectura y escritura que presentan los estudiantes de los grados sexto de la institución educativa INEM Simón Bolívar. A partir de la aplicación de los diferentes instrumentos a lo largo de todo el proceso de investigación. También busca concientizar a la comunidad educativa de la institución sobre la importancia y ventajas que tiene saber expresarse y saber escribir adecuadamente, ya que la escritura y la lectura son bases fundamentales en la vida del ser humano, pues ambas son las principales herramientas que tenemos para comunicarnos, para expresarnos, para aprender y ser competentes. No solamente con actividades de motivación a la lectura, sino también con la estimulación a seguir mejorando en este aspecto y de esta manera empezar actuar en contra a esta falencia ortográfica. Así mismo que los estudiantes asuman mayores compromisos de sus deberes, de tal manera que conlleven a la formación de sus actitudes y hábitos positivos, es decir que los conocimientos sean parte de su pensar, sentir y actuar, y que estos se logran con la lectura. Saber comprender lo que leemos o escuchamos al igual que saber comunicarnos adecuadamente es importante para que la comprensión y transmisión de la información sea exitosa. | spa |
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dc.format | text | spa |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4617 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Universidad del Magdalena | spa |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.place | Santa Marta | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática | spa |
dc.rights | Restringido | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
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dc.rights.cc | Restringido | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.rights.creativecommons | atribucionnocomercialsinderivar | spa |
dc.subject.classification | LI-00020 | spa |
dc.subject.proposal | Entorno social | spa |
dc.subject.proposal | Vocabulario básico | spa |
dc.subject.proposal | Hipótesis | spa |
dc.title | Dificultades en la lectura y escritura en los estudiantes de los grados 6 de la Institución INEM Simón Bolívar. | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
dc.type.coar | https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/ | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.local | Trabajo de Grado de Pregrado | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
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