Estrategias metodológicas en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Estrategias metodológicas en la enseñanza de las Ciencias Sociales
dc.contributor.advisor | Romero Ibarra, Maria Eugenia | |
dc.contributor.author | Oñate de Zuleta, Amadis Josefina | |
dc.contributor.sponsor | Escuela Urbana de Varones, | spa |
dc.creator.degree | Licenciado en Ciencias Sociales | spa |
dc.date.accessioned | 2020-02-03T18:50:17Z | |
dc.date.available | 2020-02-03T18:50:17Z | |
dc.date.issued | 2000 | |
dc.date.submitted | 2000 | |
dc.description.abstract | La investigación tiene como propósito implementar métodos pedagógicos, en la clasificación general de los métodos que hemos establecido, figuran en la segunda clase, los basados en la actitud del niño o del alumno para realizar el trabajo de aprendizaje. Estos métodos pedagógicos no excluyen, antes, al contrario, a los métodos lógicos ya estudiados, pero aquí hemos de verlos atendiendo a la intervención del niño en la adquisición de la materia, experiencias o asuntos del aprendizaje. Dichos métodos son los siguientes: Dogmático, heurístico y activo. También pertenecen a los métodos pedagógicos generales de la tercera clase, basados en la concreción de la enseñanza; los de la cuarta, que atienden a la relación entre alumnos, y los de la quinta clase, que se basan en la forma de agrupar la materia, aunque algunos de estas tres clases son a la vez, en atención al trabajo del niño, comprendidas dentro de la subdivisión del método activo. | spa |
dc.description.provenance | Submitted by Maria Paula Blanco Cardenas (mariapblancocardenas2013@gmail.com) on 2019-05-24T05:04:44Z No. of bitstreams: 1 LCS-00076 - Fatan paginas 37-43.pdf: 13211067 bytes, checksum: ca6757b5f56b93806c76136e49560f35 (MD5) | spa |
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dc.format | text | spa |
dc.identifier.citation | Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4737 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Universidad del Magdalena | spa |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.place | Santa Marta | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Ciencias Sociales | spa |
dc.rights | Restringido | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
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dc.rights.cc | Restringido | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.rights.creativecommons | atribucionnocomercialcompartir | spa |
dc.subject.classification | LCS-00076 | spa |
dc.subject.proposal | Proyecto pedagógico | spa |
dc.subject.proposal | Estrategia metodológica | spa |
dc.subject.proposal | Procesos de formación | spa |
dc.title | Estrategias metodológicas en la enseñanza de las Ciencias Sociales | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
dc.type.coar | https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/ | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.local | Trabajo de Grado de Pregrado | spa |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
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