Estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje de la lectura y escritura en los estudiantes de quinto (51 grado en la Escuela Rural Mixta de Santa Cruz (MOMPOX)

dc.contributor.advisor Salas Álvarez, Annerys
dc.contributor.author Castro Magias, Ibel David
dc.contributor.sponsor Escuela Rural Mixta de Santa Cruz (MOMPOX) spa
dc.creator.degree Licenciado en Ciencias Naturales spa
dc.date.accessioned 2020-01-20T15:19:47Z
dc.date.available 2020-01-20T15:19:47Z
dc.date.issued 1998
dc.date.submitted 1998
dc.description.abstract La investigación tiene como propósito interrelacionar la enseñanza de la lecto - escritura con las actividades del niño en su ambiente familiar, social y comunitario, y así mejorarla calidad de la enseñanza a través de los procesos de comprensión de la lectura. Las condiciones críticas actuales que agudizan la búsqueda de nuevas expresiones que consoliden la convivencia y fortalezcan la identidad de los sujetos, nos ponen a las puertas de un próximo milenio lleno de interrogantes por resolver sobre nuestro sitio en el mundo. Lo que significará para nosotros abrimos a nuevos horizontes de valores, pensamientos y formas de vida que representen un compromiso con nuestra propia historia pensada hacia el futuro. En este contexto adquiere sentido y es fundamental un nuevo perfil del educador, con nueva consciencia de la praxis del que hacer pedagógico, actualizándose para no quedar relegado de los avances educativos que se vienen desarrollando, capaz de crear nuevas posibilidades con base en su realidad vivida, que investigue e intente dar respuesta a los problemas e interrogantes presentados, sobre todo mejorar los procesos de lectura y escritura en los educandos, principal falencia que afecta nuestro país. Mediante propuestas o estrategias aplicadas entorno a un nuevo pensar sobre los procesos educativos la importancia de la lectura y la escritura como proceso, pues nos permite enriquecer el análisis, la creación e interpretar un texto, canción prensa o una información dada. Es necesario recuperar el gran aporte de las comunidades y políticas de la Nación. Que dieron a la luz una nueva perspectiva educativa, en la cual inscribimos este aporte, que desde nuestras experiencias generan nuevas reflexiones sobre la tarea del maestro del siglo XXI. En particular esta tarea comienza gracias a la Universidad del Magdalena en su modalidad abierta y a distancia, quién a través de la fundamentación de un proyecto como trabajo de grado, inicia uno de los desafíos más grande que tiene el docente actual el cual es romper con las estructuras con las que fue educado y recurrir a los enfoques actualizados que de hecho son más fructíferos y desde luego nos van a llevar a resolver cualquier dificultad que se le presente. spa
dc.description.provenance Submitted by magdiel salas barletta (magdielsalasbarletta@gmail.com) on 2019-04-29T02:06:16Z No. of bitstreams: 1 LCN-00033.pdf: 19863474 bytes, checksum: dbaa080091ea3d701ddbe877a0a1d4f3 (MD5) spa
dc.description.provenance Approved for entry into archive by John Esteban Ramirez Rios (jramirezr@unimagdalena.edu.co) on 2020-01-20T15:19:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCN-00033.pdf: 19863474 bytes, checksum: dbaa080091ea3d701ddbe877a0a1d4f3 (MD5) spa
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2020-01-20T15:19:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCN-00033.pdf: 19863474 bytes, checksum: dbaa080091ea3d701ddbe877a0a1d4f3 (MD5) Previous issue date: 1998 spa
dc.format text spa
dc.identifier.citation Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Naturales
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4655
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Naturales spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights Restringido
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject Proyecto pedagógico spa
dc.subject La lectura spa
dc.subject Estrategias pedagógicas spa
dc.subject Proceso de estudio spa
dc.subject La escritura spa
dc.subject.classification LCN-00033 spa
dc.title Estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje de la lectura y escritura en los estudiantes de quinto (51 grado en la Escuela Rural Mixta de Santa Cruz (MOMPOX) spa
dc.type bachelorThesis
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
LCN-00033.pdf
Size:
18.94 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.24 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: