Motivación hacia el aprendizaje del español

dc.contributor.advisor González Sanjuán, Rebeca
dc.contributor.author Zabaleta Martinez, Ivón Patricia
dc.creator.degree Licenciado en Lenguas Modernas spa
dc.date.accessioned 2020-08-03T15:42:26Z
dc.date.available 2020-08-03T15:42:26Z
dc.date.issued 2000
dc.date.submitted 2000
dc.description.abstract El presente trabajo se encuentra dividido en tres partes fundamentales como son un planteamiento del problema el cual comprende una etapa de observaciones en el aula de clases para detectar el problema, la realización y aplicación de encuestas tanto a docentes como a estudiantes para dar -t testimonio de su existencia y además para ayudar a crear estrategias de solución; una segunda parte que comprende una reflexión teórica la cual conforma las bases científicas del trabajo de investigación y una tercera parte que es la propuesta pedagógica en la cual se muestran estrategias que ayudan a solucionar el problema y que luego son desarrolladas en la práctica docente la cual dirá los resultados de esta que en este caso fueron positivos y además ayudó en la formación profesional y personal de su autor. Es necesario decir que el trabajo de motivación es una labor muy ardua pero gratificante si se realiza con dedicación y se cuenta con el apoyo de la Universidad, los docentes y los alumnos. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4909
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Lenguas Modernas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights Restringido
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject Desmotivacion spa
dc.subject Educación spa
dc.subject Docentes spa
dc.subject.classification LLM-00031 spa
dc.title Motivación hacia el aprendizaje del español spa
dc.type bachelorThesis spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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