Desarrollo de la Comunicación para Facilitar el Proceso de Enseñanza y del Aprendizaje en el Área de Ciencias Sociales

Fecha de Publicación
2001
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Editor(es)
Universidad del Magdalena
Resumen

La investigación tiene como propósito es la incorporar la comunicación como medio de apropiación del conocimiento. Colocando la comunicación como núcleo central en la construcción y adquisición del conocimiento en el área de Ciencias Sociales, se estructura una propuesta pedagógica que busca mejorar las capacidades de asombro, de duda, análisis, crítica, reflexión, interpretación, argumentación, proposición y síntesis, procesos fundamentales para la construcción y reconstrucción de los conocimientos; para esto se hace indispensable la creación de las competencias comunicativas lográndose en la medida que el docente y estudiante adquiera destrezas y habilidades que lo capacitan para comprender o producir adecuadamente mensajes dentro de contextos socio-culturales específico. Partiendo de los requerimientos de la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) en lo anotado en los objetivos generales de la educación básica en lo referente a desarrollar las habilidades comunicativas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresar correctamente y de acuerdo a las disposiciones que plantea la Universidad del Magdalena en cuanto a la formación e implementación de un proyecto pedagógico para la formación de docentes de las diferentes áreas del saber, se presenta el "Desarrollo de la comunicación para facilitar el proceso de enseñanza y del aprendizaje en el área de Ciencias Sociales".

Descripción
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Tipo de Acceso
Restringido