Estrategias Lúdico-Pedagógicas para Promover los Comportamientos Prosociales en los niños y niñas de 4 a 6 años del Colegio Medalla Milagrosa de Ciénaga Magdalena.
Estrategias Lúdico-Pedagógicas para Promover los Comportamientos Prosociales en los niños y niñas de 4 a 6 años del Colegio Medalla Milagrosa de Ciénaga Magdalena.
| dc.contributor.advisor | Sandrith | |
| dc.contributor.author | Ibarra , Sandrith | |
| dc.contributor.author | Orozco , Melanis | |
| dc.contributor.author | Reano, Carolay | |
| dc.creator.degree | Licenciado(a) en Educación Infantil | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-17T22:27:45Z | |
| dc.date.available | 2024-07-17T22:27:45Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.date.submitted | 2024 | |
| dc.description.abstract | El desarrollo de los comportamientos prosociales es una meta compleja, dado que los niños deben equilibrar sus propias necesidades e intereses con el desarrollo de vínculos sociales, mientras que algunos niños son naturalmente buenos para construir relaciones en sus entornos sociales, otros necesitan más ayuda. El comportamiento prosocial está frecuentemente relacionado con las habilidades sociales, un sentido positivo de sí mismo, las relaciones amistosas y la aceptación de los compañeros. También se asocia con un menor riesgo de externalizar conductas problemáticas en el ámbito escolar. La trayectoria del desarrollo interpersonal depende de las habilidades sociales aprendidas en la primera infancia. Estos comportamientos centrados en las relaciones sociales son la piedra angular del desarrollo de un niño y presagian buenos resultados tanto en el salón de clases como en la comunidad | |
| dc.description.provenance | Submitted by MELANIS ORELITH OROZCO MELÉNDEZ (moorozco@unimagdalena.edu.co) on 2024-07-10T20:21:59Z workflow start=Step: reviewstep - action:claimaction No. of bitstreams: 2 BI_F12_Formato_Licencia_Publicacion_Trabajos_Grado.pdf: 181299 bytes, checksum: 5db9666c07045901ce307d5b149e6645 (MD5) Estrategias Lúdico-Pedagógicas para Promover los Comportamientos Prosociales en los niños y niñas de 4 a 6 años del Colegio Medalla Milagrosa de Ciénaga Magdalena.pdf: 902158 bytes, checksum: c6dc3797a49b2fa7bce2df42965ff73f (MD5) | en |
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| dc.format | text | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/21346 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA | |
| dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil 65D | |
| dc.rights | Acceso Abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.cc | Acceso Abierto | |
| dc.subject | Prácticas pedagógica, comportamiento prosociales, actividades lúdicas, empatía, respeto, compañerismo | |
| dc.title | Estrategias Lúdico-Pedagógicas para Promover los Comportamientos Prosociales en los niños y niñas de 4 a 6 años del Colegio Medalla Milagrosa de Ciénaga Magdalena. | |
| dc.title.alternative | Aprendiendo con amor los comportamientos prosociales | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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