Didáctica y Constructivismo en las Ciencias "Aprendiendo de Manera Analítica, Crítica y Divertida"

Date
2001
Authors
Escobar Salazar, Alvaro Alfredo
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
La investigación tiene como propósito desarrollar nuevas estrategias con una pedagogía constructivista que ofrezca un ambiente propicio para el aprendizaje y la participación activa de los estudiantes, despertando el interés por las ciencias sociales. Con el presente trabajo se pretende mostrar una serie de Propuestas metodológicas constructivistas como las prácticas de campo, composición de canciones, mesas redondas y obras de teatro, entre otras, que permitan desarrollar de una forma analítica, crítica y divertida, la praxis metodológica en las ciencias sociales. Dada la necesidad de buscarle solución a los problemas encontrados a lo largo de la investigación desarrollada y que entre otros figuran el desinterés por el estudio y La falta de participación del estudiante en clase. Es por ello que este trabajo se ha desarrollado con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación Colombiana.
Description
Keywords
Didáctica y constructivismo, Ciencias Sociales, Calidad de la Educación, Propuestas Metodológicas, Procesos Analiticos, Investigación
Citation
Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
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