The use of stories and cartoons for teaching systemic dynamic ideas in children's and business arena

Prieto Mejía, Samuel; Paba Argote, Zuany Luz

The use of stories and cartoons for teaching systemic dynamic ideas in children's and business arena El uso de cuentos y caricaturas para la enseñanza de ideas dinámicas sistémicas en el ámbito infantil y empresarial

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Authors

Prieto Mejía, Samuel

Paba Argote, Zuany Luz

Publisher

Universidad del Magdalena

Description

This report pretend to jut out jut out the works that are doing several North American authors (principally Linda Booth Sweeney and David Hutchen, for treat of give Dynamic Systemic to the Childs’ and the managerial public with the use of stories and caricature. The teaching of the concepts and ideas’ transmition since a lot time are doing easier with the use of metaphor, parable or stories, this due that whit this tools, the persons aren’t felling attacking, It’s bigger remembering and the vocabulary that is used it isn’t large that to do its understanding faster and its reach to a big public. Childs’ literature have stories that can being used to transmit dynamics systemic way to the children how to explain “Linda Booth Sweeney” in her book “When a Butterfly Sneezes”, where she shows twelve (12) north american stories that are using how tool to transmit Dynamics Systemic ideas in a simple way. Other important authors that used stories supporting by caricatures to transmit Dynamic systemic ideas and the organizational learning in the managerial ambit, is David Hutchens, who has published recently “Learning Fables Series”, five illustrated book and other tools using like transparency, pocked book that are using as help to assessor and lecturer. Finally, we try motivatd the use of stories and caricature tools to transmit Dynamic System ideas in spanish
Este artículo pretende resaltar los trabajos que adelantan diversos autores norteamericanos, (principalmente Linda Booth Sweeney y David Hutchens) para tratar de llevar los conceptos dinámico sistémicos al público infantil y empresarial con el uso de cuentos y caricaturas. La enseñanza de conceptos e ideas desde hace mucho tiempo se ha facilitado con el uso de metáforas, parábolas o cuentos debido a que con estas herramientas las personas no se sienten atacadas o agredidas, son de mayor recordación y el vocabulario utilizado no es extenso, lo que hace su comprensión más rápida y de mayor alcance. La literatura infantil contiene cuentos o relatos que pueden ser usados para transmitir ideas dinámico sistémicas a los niños como lo expone "Linda Booth Sweeney" en su libro “When a Butterfly Sneezes”, donde muestra doce (12) cuentos norteamericanos utilizados de una forma sencilla para este propósito. Otro destacado autor que se vale de relatos apoyados en caricaturas para transmitir ideas dinámico sistémicos y de aprendizaje organizacional en el ámbito empresarial es David Hutchens quien ha lanzado recientemente "Learning Fabbles Series" cinco libros ilustrados y otra serie de apoyos como diapositivas y material de bolsillo. Con este artículo se pretende incentivar la adopción de las herramientas del cuento y caricatura para la transmisión de ideas dinámico sistémicas en español.

Keywords

Aprendizaje Organizacional, Cuento y Caricatura, Dinámica de Sistemas, Enseñanza de Sistemas., Learning Organizational, Stories and Caricature, System Dynamics, Teach of Systems