La educación ambiental dentro del proceso de formación integral de los estudiantes de la Universidad del Magdalena
La educación ambiental dentro del proceso de formación integral de los estudiantes de la Universidad del Magdalena
dc.contributor.author | Martínez Linero, Omaira | |
dc.contributor.author | Osorio Cano, Patricia | |
dc.contributor.author | Sánchez De La Hoz, Lorena | |
dc.contributor.author | Escobar Nieves, Alfonso | |
dc.creator.degree | Especialista en Docencia Universitaria | spa |
dc.date.accessioned | 2019-04-29T16:11:10Z | |
dc.date.available | 2019-04-29T16:11:10Z | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.date.submitted | 2002 | |
dc.description.abstract | La investigación tiene como propósito analizar la relación universidad-sociedad-naturaleza, a partir de la observación directa desde el aula y fuera de ella, del comportamiento del ser humano con su entorno, para generar propuestas de cambio en la actitud de la comunidad hacia el cuidado del medio ambiente. La investigación tiene como propósito Reducir la inestabilidad laboral en las mujeres cabeza de hogar de la comunidad ciudad de dios de santa marta. De acuerdo con Bedoya Velásquez (1985), la importancia del estudio ambiental se puede ver en una mejor dimensión si antes se mira el estado actual del planeta y/o región y se trata de explicar y afrontar en una forma lógica las causas de los problemas ambientales. La crisis ambiental se viene dando por que los seres humanos actúan, y se comportan a menudo, como si vivieran aparte de la naturaleza. La explicación de este comportamiento se encuentra en la noción misma de conquista de la naturaleza que ha constituido el empeño de la tecnología durante más de tres siglos. Esta separación entre el ser humano y la naturaleza se puede observar en la alta proporción de desperdicios que una sociedad urbana y tecnificada, arroja en el ecosistema. La avalancha de complejos problemas interrelacionados se puede escribir como una crisis; mientras que la tecnología resuelve muchos problemas, también crea nuevos problemas que requieren a menudo tecnologías más elaboradas y costosas para su solución, como resultado, se gasta más dinero, recursos, energía y creatividad para corregir los problemas antes que para invertir, educar y nutrir el espíritu, el recurso más valioso. Por lo anterior surge la propuesta educativa destinada de crear conciencia para la formación integral, participación y cooperación activa de los estudiantes y futuros profesionales, así como a los docentes, en su quehacer como parte fundamental de su ser social para la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales, entre estos la contaminación del río manzanares, la desertización y demolición de cerros para explotación de canteras y construcción de viviendas subnornnales, el deterioro de la Ciénaga Grande, la deforestación de la Sierra Nevada, la mala o\ disposición de basuras, contaminación de las playas, etc. | spa |
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dc.format | text | spa |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2265 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Universidad del Magdalena | spa |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.program | Especialización en Docencia Universitaria | spa |
dc.rights | atribucionnocomercialsinderivar | spa |
dc.rights | Restringido | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
dc.rights.cc | Restringido | spa |
dc.rights.creativecommons | atribucionnocomercialsinderivar | spa |
dc.subject | Educación ambiental | spa |
dc.subject | Proyecto pedagógico | spa |
dc.subject.classification | PDU-00011 | spa |
dc.title | La educación ambiental dentro del proceso de formación integral de los estudiantes de la Universidad del Magdalena | spa |
dc.title.alternative | Propuesta de Investigación | spa |
dc.type | Trabajo de grado de especialización | spa |
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