Constructivism: a matter of adaptation and balance
El constructivismo: cuestión de adaptación y equilibrio
Constructivism: a matter of adaptation and balance
El constructivismo: cuestión de adaptación y equilibrio
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Date
Authors
Prado Morales, Alberto
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
Description
In this article the educational trend of Constructivism is presented as a process which should take into account the assimilation, accommodation and balance raised per the Geneva scientist Jean Piaget. Furthermore, it is thought-provoking about the real meaning of the term as used today in the field of education.
En este artículo se presenta la tendencia pedagógica del Constructivismo como un proceso en el cual se deben tener en cuenta la asimilación, la acomodación y el equilibrio planteados per el científico ginebrino Jean Piaget. Además, se incita a la reflexión acerca del real sentido del término tan utilizado hoy en día en el campo pedagógico.
En este artículo se presenta la tendencia pedagógica del Constructivismo como un proceso en el cual se deben tener en cuenta la asimilación, la acomodación y el equilibrio planteados per el científico ginebrino Jean Piaget. Además, se incita a la reflexión acerca del real sentido del término tan utilizado hoy en día en el campo pedagógico.