Relación entre el proceso de orientación vocacional implementado en las instituciones de educación media del departamento del cesar y la deserción estudiantil en la universidad popular del Cesar

dc.contributor.advisor Paba Barbosa, Carmelina
dc.contributor.author Rodríguez Vasquez, Alfredo
dc.contributor.author Ochoa Ariza, Maria Amparo
dc.creator.degree Magister en Educación spa
dc.date.accessioned 2018-12-11T20:38:38Z
dc.date.available 2018-12-11T20:38:38Z
dc.date.issued 2012
dc.date.submitted 2012-11-01
dc.description.abstract Esta investigación pretende establecer la relación entre la implementación de un programa de orientación vocacional y/o acompañamiento en las instituciones de educación media del Departamento del Cesar para la escogencia de la carrera y la deserción de los estudiantes de los diferentes programas académicos de la Universidad Popular del Cesar (UPC). El presente es un estudio de los diseños cuantitativos no experimental, específicamente los transeccionales correlacionales causales, en el cual se asumieron como variables de estudio la implementación de un programa de orientación vocacional para la escogencia de la carrera en las instituciones de educación media del Departamento del Cesar y la deserción de los estudiantes de los diferentes programas académicos de la UPC admitidos en las cohortes 2002-I y 2002-II, las variables se describieron conceptual y operacionalmente y se estableció una escala de medida nominal. Para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba estadística chi cuadrado de Pearson. La población fue los estudiantes admitidos en las cohortes 2002-I y 2002-II que son 1419 y 1481 respectivamente para un total de 2900 alumnos, de la población en mención se obtuvo la población de estudiantes desertores que fue de 618 y 736 respectivamente para dichas cohortes, para un total de 1354 estudiantes desertores. El análisis de correlación de Pearson entre si existe relación entre la implementación del programa de orientación vocacional en las instituciones de educación media del Departamento del Cesar y los motivos que ocasionaron el retiro de la UPC arroja que la correlación es P=0,336, lo que es estadísticamente significativa al nivel de 0,064, es decir, si existe una relación entre las variables positivamente baja, pero existe. Análisis por correlación Spearmam; entre sí existe relación de haber recibido la implementación de un proceso de Orientación Vocacional y los motivos que ocasionaron su retiro en la universidad. Observamos que la correlación P=0,446 es estadísticamente significativa al nivel de 0,051, es decir el proceso de orientación Vocacional y la deserción de los estudiantes están moderadamente asociados. spa
dc.format text spa
dc.identifier.other 074018
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/1517
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Maestría en Educación spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Orientación vocacional spa
dc.subject Deserción spa
dc.subject Programas académicos spa
dc.subject.classification ME-00015 spa
dc.title Relación entre el proceso de orientación vocacional implementado en las instituciones de educación media del departamento del cesar y la deserción estudiantil en la universidad popular del Cesar spa
dc.type masterThesis spa
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