Factores socioeducativos en la morbimortalidad materno infantil de la comunidad Wayúu jurisdicción corregimiento de Nazaret, municipio de Uribía departamento la Guajira

Abstract

Los factores socioeducativos marcan las vivencias de las comunidades caracterizando el modo de vida, desde la perspectiva social las poblaciones étnicas indígenas se rigen por medio de las costumbres y creencias estructuradas por su cultura. De este modo la presente investigación hace hincapié en cómo se encuentras la situación actual e históricamente de las muertes de mujeres maternas y de niño/as infantiles a nivel mundial y en el campo de estudios en corregimiento de Nazaret así, mismo se establece un apartado sobre los factores sociales y educativos que caracterizan a la comunidad étnica Wayúu donde la salud, accesibilidad, la economía, la educación, los bienes y servicios exponen la realidad social de los Guajiros. También, se plasma como la educación interviene en la situación problema por lo cual se hace un recorrido sobre los procesos educativos para la etnia indígena Wayúu en la Nación colombiana, los avances de inclusión cultural, y se indagan los procesos educativos que caracterizan a las mujeres Wayúu del corregimiento de Nazaret para finalmente relacionar la educación ante la morbimortalidad materna infantil. La morbimortalidad materno-infantil es un tema de gran interés para la investigación y el análisis, puesto que se desbordan situaciones que permiten ser cuestionadas desde la perspectiva de la educación; los factores socioeducativos que influyen en la problemática son determinantes para comprender como por medio de la educación se fortalecen prácticas cotidianas que impactan la vida de las personas y el progreso social. De esta manera se logra comprender por medio de la investigación cualitativa como los componentes socioeducativos influyen en las muertes y enfermedades maternas e infantiles de la población guajiros; grupo étnico caracterizado por vivir con las insatisfacción en elementos primordiales para la vida digna, según el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE, 2020), el municipio con mayor pobreza en La Guajira es Uribía con 92,2% revelando preocupación por la formación y condición de vida de los habitantes. Por ende, la observación y la participación entre la población se implementa como técnicas para identificar las dinámicas de las categorías: cultura, educación, patrón de crianzas, salud, economía y accesibilidad para lo cual se implementó la técnica de entrevista abierta, observación participante y grupos focales obteniendo información necesaria que permitió interpretar conclusiones y recomendaciones que promuevan la educación integral y para la vida, entre las cuales se pueden mencionar que, la educación direcciona las acciones cotidianas de la comunidad; es clave para la toma de decisiones asertivas respecto a la salud, se necesita educar en salud desde la diversidad cultural, y el acceso al corregimiento Nazaret es complejo debido al mal estado del camino, es decir, es zona de difícil acceso provocando servicios básicos insuficientes para la población Wayúu limitando de esta forma la atención idónea en educación y salud. Se evidenciaron carencias en el apoyo institucional de entidades responsables en brindar la atención oportuna e idónea para las comunidades indígenas, los niño/as son víctimas del olvido y mal manejo administrativo correspondiente a los programas de alimentación que buscan mitigar la desnutrición infantil que aqueja durante años a los grupos étnicos indígenas. Además, la cultura Wayúu y occidental necesita reforzar las estrategias de educación en salud que busque formar desde la inclusión sociocultural y comprenda el contexto histórico que poseen las poblaciones indígenas. Por ende, se requiere profundizar en la comprensión de la cultura Wayúu y abra puertas a la inclusión integral y la educación etnográfica a través de indagaciones socioeducativas.